大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于科技創(chuàng)新貢獻率的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹科技創(chuàng)新貢獻率的解答，讓我們一起看看吧。
從1978年的2.3%，到如今連續(xù)多年超過30%，這是中國對世界經(jīng)濟增長貢獻率的飛躍，折射的是令人驚嘆的中國經(jīng)濟發(fā)展成就。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，短短幾十年間，中國從一窮二白蛻變?yōu)槭澜绲诙蠼?jīng)濟體，從落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)展成為世界第一制造業(yè)大國，從溫飽不足奔向全面小康，變化天翻地覆。
中國2020年對世界經(jīng)濟增長貢獻率達30%
10月4日，聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議第十五屆大會（以下簡稱貿(mào)發(fā)十五大）在瑞士日內(nèi)瓦以視頻方式開幕，巴巴多斯總理兼經(jīng)濟部長莫特利主持會議。聯(lián)合國秘書長古特雷斯、貿(mào)發(fā)會議秘書長格林斯潘出席會議并致辭。10月5日，商務(wù)部副部長兼國際貿(mào)易談判副代表王受文在貿(mào)發(fā)十五大一般性辯論環(huán)節(jié)作視頻發(fā)言。10月7日，貿(mào)發(fā)十五大閉幕并發(fā)表《布里奇頓共識》。
貿(mào)發(fā)十五大的主題是“從不平等、脆弱到共同繁榮”，107個貿(mào)發(fā)會議成員國的元首、首腦、部長和駐日內(nèi)瓦代表團大使以視頻方式出席會議，就攜手抗擊疫情、促進疫后經(jīng)濟復蘇等展開討論，取得建設(shè)性成果。
王受文在發(fā)言中指出，自2016年貿(mào)發(fā)十四大以來，中國繼續(xù)堅持對外開放，全面履行入世承諾，堅定支持以世貿(mào)組織為核心的多邊貿(mào)易體制，積極參與世貿(mào)組織改革，努力為世界經(jīng)濟增長和全球經(jīng)濟治理作貢獻。2020年全年貨物貿(mào)易進出口總額超過4.6萬億美元，對外投資超過1300億美元，對世界經(jīng)濟增長貢獻率達30%。截至2020年，中國同140個伙伴國家共建“一帶一路”，為當?shù)貏?chuàng)造115.7萬個就業(yè)崗位，貢獻69.4億美元稅收。中國已正式提出申請加入CPTPP，將進一步擴大高水平對外開放，構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制。
王受文強調(diào)，習近平主席在第七十六屆聯(lián)合國大會一般性辯論上提出了“全球發(fā)展倡議”，中方呼吁各成員國合力應對挑戰(zhàn)，推動實現(xiàn)更加強勁、綠色、健康的全球發(fā)展，推動構(gòu)建人類命運共同體。為此，要堅持發(fā)展優(yōu)先，助力各國疫后經(jīng)濟復蘇；秉承開放包容，堅定支持多邊貿(mào)易體制；探索創(chuàng)新增長，拓展廣泛的伙伴關(guān)系。
自1964年成立以來，聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議一直承擔著促進世界各國特別是發(fā)展中國家貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展的重任，每四年舉行一屆大會，明確其未來四年的工作重點。
眾所周知，美國是當今世界唯一的超級大國。20世紀以來，美國一直是創(chuàng)新能力最強的國家，無論是歷史同期還是現(xiàn)在，美國的科技貢獻率在全球都首屈一指。2008年美國GDP為14.33萬億美元，居世界首位，遠超位居第二的日本，即便發(fā)生了金融危機，2009年GDP仍達到14.27萬億美元，繼續(xù)保持世界第一。美國以不到世界5%的人口（4.53%），創(chuàng)造了全世界24%的財富（按GDP占全球總量計算）和40%的高科技產(chǎn)品。
美國占世界的2/3.主要是有高等院校和人才的聚集，除了哈佛（1636?年）、耶魯（1701?年）等是仿照英國古老的傳統(tǒng)而建立起來的，美國早期大學中的大部分是面向地方實際需要而建立的。
19?世紀初，公立大學（州立大學）開始發(fā)展。19?世紀中期開始，科學在大學中受到重視。1862?年，美國國會通過《莫利爾法案》（The Morrill Act），建立了贈地學院（land grant college），以促進州立大學的發(fā)展。
但在?19?世紀中期，美國的大學還是比較落后的。那時，美國的年輕人都去歐洲，特別是去德國攻讀博士學位。當他們回到美國后，把德國那種研究與教育結(jié)合的方式帶回美國（如師生平等討論問題的?seminar），并加以發(fā)展，促進了美國大學的發(fā)展，包括一些新型大學（如約翰?·?霍普金斯大學、芝加哥大學等）的創(chuàng)立和老牌大學的新發(fā)展。
到?19?世紀?70?年代，許多大學開始鼓勵教師從事學術(shù)研究以及通過研究培養(yǎng)學生，研究作為教育的價值得到了充分的展現(xiàn)，美國研究型大學開始興起。同時，科學開始進入大學的主體課程中，大學成為“科學的家”，促進美國科學在?19?世紀下半葉快速發(fā)展。到?1920?年，美國的研究型大學現(xiàn)代形態(tài)已經(jīng)成型，并在美國高等教育中占據(jù)主導地位。
到?19?世紀末和?20?世紀初，美國的科學精神更加強調(diào)本土化，從歐洲科學中獨立出來。1907?年，美國誕生了第一位諾貝爾獎獲得者——物理學家邁克爾遜，這標志著美國科學走上自立。
到此，以上就是小編對于科技創(chuàng)新貢獻率的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技創(chuàng)新貢獻率的2點解答對大家有用。
