大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于科技輔導員創(chuàng)新成果項目的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹科技輔導員創(chuàng)新成果項目的解答，讓我們一起看看吧。

中國中學生科技成果？

本次大賽吸引了全市70余萬中小學生參與，經(jīng)過區(qū)縣的選拔和推薦，大賽共收到參賽作品1862項，其中青少年科技創(chuàng)新成果項目636項（含機器人創(chuàng)意228項），科技輔導員創(chuàng)新成果項目824項（科教制作項目351項，科教方案473項），青少年科技實踐活動138項，少年兒童科學幻想繪畫264項。

這種智能藥箱可以幫助老人正確服藥

“有些老人會出現(xiàn)服藥種類和數(shù)量錯誤的情況，我就想到發(fā)明一款機器，幫助他們正確服用藥物。” 來自重慶市九龍坡區(qū)第二實驗小學的楊皓然同學發(fā)明的“基于openmv機器視覺技術(shù)的家庭智能藥箱”獲得此次大賽青少年科技實踐活動項目一等獎。

上游新聞記者看到，這個智能藥箱里有一個放藥物的小托盤，托盤里有很多小格子，每個格子能放一片藥。

楊皓然說，這個智能藥箱使用openmv機器視覺AI技術(shù)，能監(jiān)控藥箱內(nèi)藥片數(shù)量的變化，如果服藥錯誤就會發(fā)出報警聲，并且通過互聯(lián)網(wǎng)遠程技術(shù)聯(lián)系家屬，告知老人服藥的情況。

近五年云南省參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽的人數(shù)？

共有89項青少年科技創(chuàng)新成果，20個科技輔導員創(chuàng)新成果競賽項目，10個青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計項目共220人進入省級青少年科技創(chuàng)新大賽終評環(huán)節(jié)。同時，還有來自全省15個州（市）154支隊伍共387人角逐機器人創(chuàng)意比賽、VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽、機器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、機器人普及基礎(chǔ)比賽、智能硬件展示等板塊的獎項；來自全省14個州（市）的202支參賽隊、312名選手參加無人機比賽。

科技輔導員論文？

營造氛圍　　提高科學素養(yǎng)

　　　有效開展科技活動，促進青少年科學素養(yǎng)提高

　　　探究活動中科技素養(yǎng)的提高

　　　科技活動中青少年意志品質(zhì)的培養(yǎng)

　　　引導探究實踐　　培養(yǎng)科技素養(yǎng)

輔導員十大育人體系？

構(gòu)建10大育人體系：

（課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織）

文化育人

（金句積累：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年的文化發(fā)展中孕育的中華傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。”）作為輔導員、思政工作者，在育人工作中，要不斷挖掘文化育人的元素，積極尋找新契機。

科研育人

（發(fā)揮科研育人功能，優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序，完善科研評價標準，引導師生樹立正確的政治方向、價值取向、學術(shù)導向。

實踐育人

（豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，拓展實踐平臺，教育引導師生在親身參與中增強實踐能力、樹立家國情懷。）

網(wǎng)絡(luò)育人

（大力推進網(wǎng)絡(luò)教育，拓展網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)高校思想政治工作網(wǎng)，建立網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認證體系，實施“網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃”“校園好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹計劃”，引導師生強化網(wǎng)絡(luò)意識，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，傳播主旋律、弘揚正能量，守護好網(wǎng)絡(luò)精神家園。）

科技館科普輔導員的工作職責和任務(wù)？

(一) 主要任務(wù)

1.促進科學發(fā)展觀在全社會的樹立和落實。

大力宣傳科學發(fā)展觀,促進科學發(fā)展觀的深入貫徹落實。重點宣傳普及節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經(jīng)濟等觀念和知識,倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式,促進我市經(jīng)濟和社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2.以重點人群科學素質(zhì)行動帶動全民科學素質(zhì)的整體提高。未成年人的科學興趣明顯提高,創(chuàng)新意識和實踐能力有較大增強;農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動人口的科學素質(zhì)有顯著提高,城鄉(xiāng)居民科學素質(zhì)水平差距逐步縮小,促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展;領(lǐng)導干部和公務(wù)員的科學素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列。

3.科學教育與培訓、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒的科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等提高公民科學素質(zhì)的基礎(chǔ)建設(shè)得到加強,公民提高自身科學素質(zhì)的機會與途徑明顯增多。

到此，以上就是小編對于科技輔導員創(chuàng)新成果項目的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技輔導員創(chuàng)新成果項目的5點解答對大家有用。