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創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,創(chuàng)新能力的高低直接關系到中華民族的興衰存亡。
實現(xiàn)創(chuàng)新驅動發(fā)展最根本的是:首先是高科技人才,再就是尖端的高科技。我們要重視高科技人才,也要重用高科技人才,讓他們?nèi)?chuàng)新好,撐控好,運用好當今各行各業(yè)在生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)中的尖端技術,把我們在各行各業(yè)在生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)中成本、費用降下來,把碳排放也降下來,把我們產(chǎn)品的性能和質量提升上去,我們就會獲取最大的經(jīng)濟利益和社會效益。
實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,最根本的是要( )
實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,最根本的是要( )
A. 破除體制機制障礙
B. 增強自主創(chuàng)新能力
C. 解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊藏的巨大潛力
D. 堅定不移地走依法治國的道路
【答案】B
【解析】本題考查時政新聞。在 2014 年 8 月 18 日下午主持召開中央財經(jīng)領導小組第七次 會議,研究實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。在會議上發(fā)表重要講話強調(diào):“我國是一個發(fā)展中大 國,正在大力推進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和經(jīng)濟結構調(diào)整,必須把創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略實施好?!彼?答案應為 B。
創(chuàng)新是一個民族一個國家發(fā)展的靈魂,對于一個學生來說,具有一定的創(chuàng)新能力,對他以后的人生發(fā)展就會奠定一個良好的基礎,那么我們應該怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢。 首先應該尊重學生的個性發(fā)展
每一個人都有他自己的特長,有他自己的個性,老師和家長,應該給孩子創(chuàng)造一個適合他自己成長的環(huán)境,這是前提,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,這個道理想必大家應該知道。其次一定要尊重學生的個性成長,老師家長也尊重孩子的個性,按照他自己的個性愛好,特長去發(fā)展,他自己也感覺快樂輕松愉快,樂學,你讓姚明去打乒乓球,可能沒有他打籃球那么舒服,取得的成績不可能像籃球領域那么大吧。其次老師在上課時一定要啟發(fā),引導學生的思維,必要在學生思考之前就把問題結果灌輸給學生,這樣學生可能慢慢就不思考問題,這樣就會慢慢抹殺了學生的學習積極性,老師一定要給學生充足的時間去思考問題,這樣學生就養(yǎng)成善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)新知,學生創(chuàng)新能力一天會比一天和。當然培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的辦法好多,這是我多年來的感悟,與大家共勉。
營造有利于學生創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境
就影響學生創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境來看,主要包括以下三個方面
1)社會環(huán)境。學生創(chuàng)造力的發(fā)展的發(fā)展和他們所處的社會文化環(huán)境息息相關,有利于創(chuàng)造的社會風氣促進求知欲望的增長。
2)家庭環(huán)境。家庭作為個體受教育的第一場所,對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力影響很大,學生的創(chuàng)造力應從小培養(yǎng)。
3)學校環(huán)境。學校是培養(yǎng)個體創(chuàng)造力的主要場所,沒有自由,安全,愉悅的集體氣氛邊不能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
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