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1、“科技創(chuàng)新”黑板報策劃書科技，是一個國家綜合實力的體現(xiàn)，是21世紀國家綜合國力的重要體現(xiàn)，科技創(chuàng)新對建設(shè)社會主義和諧社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興具有重大的指導意義，繼承和發(fā)揚科技創(chuàng)新是每個21世紀青年必須具備的精神。
2、科技創(chuàng)新的主體仍以政府為主導，企業(yè)作為科技創(chuàng)新的實質(zhì)性主體，并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。科技創(chuàng)新的資金投入不足，投入主體不明確。尤其是許多企業(yè)，缺乏提高科技創(chuàng)新能力的機構(gòu)和設(shè)置，沒有企業(yè)發(fā)展相應(yīng)的科研人才儲備。
3、科技創(chuàng)新，永無止境?？萍冀逃龖?yīng)從娃娃抓起?？萍紕?chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)！今日的小發(fā)明家，明天的大科學家。
4、科技創(chuàng)新是指工業(yè)企業(yè)用于科技創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā)方面的具體活動。包括用于企業(yè)研究與發(fā)展課題活動的直接支出，以及間接用于研究與發(fā)展活動的一切支出。
5、科技的知識——科技創(chuàng)新 科技經(jīng)常和創(chuàng)新連在一起，稱為科技創(chuàng)新。科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。
6、技術(shù)創(chuàng)新--屬行業(yè)領(lǐng)域；知識創(chuàng)新--屬學科領(lǐng)域；制度創(chuàng)新--屬職業(yè)領(lǐng)域。 --全面認識技術(shù)創(chuàng)新是一個科技、經(jīng)濟一體化過程，是技術(shù)進步與套用創(chuàng)新；雙螺鏇結(jié)構(gòu)；共同作用催生的產(chǎn)物。
小學四年級信息技術(shù)課件 篇1 教學目標： 通過學習，能學會文件的自動查找。 使學生了解快捷方式的含義，能夠自己創(chuàng)建快捷方式，更改快捷方式的圖標。 激發(fā)和增強學生使用計算機的興趣。
會在演示文稿中添加新幻燈片；會在幻燈片中插入文本框 并輸入文本。在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置幻燈片切換效果；能修改項目符號。激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。教學重點：為每一張幻燈片設(shè)置一種切換效果。
幻燈片增加文本對象 在幻燈片里新建四個文本框，在這四個文本框里分別輸入“我的作品”、“作文”、“圖畫”和“幻燈片”。其中“我的作品”是幻燈片的標題。
月16日6時23分，飛船在環(huán)繞地球14圈后成功返回祖國大地。航天員楊利偉在著陸場即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他21小時的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲。
火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。&ldquo；神舟五號&rdquo；順利發(fā)射并成功返回。
在了解千年的飛天夢是怎樣一步一步實現(xiàn)時，學生在朗讀中找出相關(guān)句子，并用簡潔的語言按時間順序加以概括，最后在頭腦中形成一個完整的過程。
感悟到：她們是這個工程的重要人物，沒有他們，就不可能有今天的成功。一切的成功，追根求源，就是他們的努力換來的。
”他還說，馬克思“把科學首先看成是歷史的有力的杠桿，看成是最高意義上的革命力量”。鄧小平根據(jù)現(xiàn)代科技與社會發(fā)展的特征，明確指出：“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
科技作用：經(jīng)濟發(fā)展?？茖W技術(shù)一旦轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力將極大地提高生產(chǎn)效率，從而推動經(jīng)濟快速發(fā)展，其作用大大超過了資金、勞動力對經(jīng)濟的變革作用。社會進步。
古代科技的發(fā)明，將人類由野蠻帶入文明；近代自然科學的誕生和產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命的興起，使人類從農(nóng)業(yè)文明社會邁入工業(yè)文明社會。
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