大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于科技創(chuàng)新規(guī)劃協(xié)同的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹科技創(chuàng)新規(guī)劃協(xié)同的解答，讓我們一起看看吧。
2011協(xié)同創(chuàng)新中心全稱高等學校創(chuàng)新能力提升計劃，是繼“985工程”、“211工程”之后，中華人民共和國國務(wù)院在高等教育系統(tǒng)又一項體現(xiàn)國家意志的重大戰(zhàn)略舉措?！?011計劃”以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體，協(xié)同創(chuàng)新中心分為面向科學前沿、面向文化傳承創(chuàng)新、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)和面向區(qū)域發(fā)展四種類型。
2013年4月11日，由北京大學、南京大學、中國科學技術(shù)大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京航空航天大學、四川大學、黑龍江大學、北京交通大學、中國政法大學、天津大學、南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學等校牽頭的首批14家國家協(xié)同創(chuàng)新中心通過“2011計劃”認定，成為首批“2011計劃”建設(shè)體。
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于取消非行政許可審批事項的決定》（國發(fā)〔2015〕27號）的規(guī)定，教育部取消了2011計劃協(xié)同創(chuàng)新中心的認定。
協(xié)同創(chuàng)新（collaborative innovation）的概念由彼得·葛洛（Peter Gloor）首先提出，即“由自我激勵的人員所組成的網(wǎng)絡(luò)小組形成集體愿景，借助網(wǎng)絡(luò)交流思路、信息及工作狀況,合作實現(xiàn)共同的目標”。Veronica Serrano和Thomas Fischer指出，協(xié)同創(chuàng)新是將各個創(chuàng)新主體要素進行系統(tǒng)優(yōu)化、合作創(chuàng)新的過程，可以從整合與互動兩個維度來分析：前者主要包括信息、目標、績效和行動的整合；后者主要包括創(chuàng)新主體之間的信息互惠共享、聯(lián)合部署、系統(tǒng)匹配以及行動最優(yōu)同步。
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