大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于科技創(chuàng)新人才與制度的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹科技創(chuàng)新人才與制度的解答，讓我們一起看看吧。
人才是第一資源，理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，都要以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為基礎(chǔ)。
當今世界的競爭，硬實力與軟實力，歸根結(jié)底要靠人才實力，全部科技史都證明誰擁有了一流創(chuàng)新人才，擁有了一流科學家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢。我國要建設(shè)世界科技強國，關(guān)鍵要建設(shè)一支規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)一流的創(chuàng)新人才隊伍，激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛力。
正確！創(chuàng)新驅(qū)動的實質(zhì)上是人才驅(qū)動，科技創(chuàng)新最重要、最核心、最根本的是人才問題。只有擁有一流的創(chuàng)新人才，才能產(chǎn)生一流的創(chuàng)新成果，才能擁有創(chuàng)新的主導權(quán)。在建設(shè)世界科技強國的進程中，我們比歷史上任何時期都更需要廣開進賢之路、廣納天下英才。
創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是知識經(jīng)濟對教育提出的新使命。
創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。
創(chuàng)新人才，就是具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新知識、創(chuàng)新能力并具有良好的創(chuàng)新人格，能夠通過自己的創(chuàng)造性勞動取得創(chuàng)新成果，在某一領(lǐng)域、某一行業(yè)、某一工作上為社會發(fā)展和人類進步做出了創(chuàng)新貢獻的人。
培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神是當今時代對教育提出的新的要求，新的挑戰(zhàn)，建立"創(chuàng)新"教學課程模式，對于全面實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才，養(yǎng)成別具一格的創(chuàng)新思維方法是非常重要的途徑之一。
①我們青少年要認真學習科學文化知識，樹立崇高理想，珍惜受教育的機會，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，把自己培養(yǎng)成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。
②培養(yǎng)自己的艱苦創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新精神，樹立終身學習的觀念 ，為中華民族的復興而奮斗。
③要積極參加社會實踐活動，勤于動腦，提高自己的創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
自主創(chuàng)新，就是從增強國家創(chuàng)新能力出發(fā)，加強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新。
重點跨越，就是堅持有所為有所不為，選擇具有一定基礎(chǔ)和優(yōu)勢、關(guān)系國計民生和國家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量、重點突破，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
支撐發(fā)展，就是從現(xiàn)實的緊迫需求出發(fā)，著力突破重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，支撐經(jīng)濟社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
引領(lǐng)未來，就是著眼長遠，超前部署前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究，創(chuàng)造新的市場需求，培育新興產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)未來經(jīng)濟社會發(fā)展。
科技創(chuàng)新，人才為本。
創(chuàng)新是發(fā)展的核動力，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本是什么？
我認為首先是先拔發(fā)現(xiàn)特殊人才，因為只有高智商、有創(chuàng)新激情的人、也就是超出常人思維的人，才有事半功倍的培養(yǎng)前途。這一點中科大少年班就做的很好。
第二點是教育。對于重點人才的培養(yǎng)，不光超常規(guī)的知識教育，對人才的德品行、也就是中國傳統(tǒng)文化教育，社會主義三觀文化思想的教育，堅決不能放松，要從思想上徹底解決好為誰服務(wù)的問題。解決好科技創(chuàng)新是為人類創(chuàng)造美好生活服務(wù)的，而不是為少數(shù)人利益服務(wù)的。更不能輪為害人的工具。
第三點是為人才創(chuàng)造一流的科研環(huán)境，解決好待遇問題，使他們沒有任何后顧之憂，一心一意的創(chuàng)新、發(fā)展科技，真正實現(xiàn)高效創(chuàng)新。
第四重視培養(yǎng)全民的創(chuàng)新意識，營造重視人才、重用人才、崇尚人才的社會氛圍，形成良好的創(chuàng)新風尚。使人才的引領(lǐng)潛能得到最大發(fā)揮。充而促進整個社會創(chuàng)新動力的大發(fā)展。
總之:科學雖無國界，但看掌握在什么人手中，如果掌握美帝國主義手中，他就是核武器、航母、轟炸機，導彈等，用來掠奪世界人民財富，殘害世界人民，這就是他們創(chuàng)新的根本目的。而我們培養(yǎng)人才，發(fā)展科技創(chuàng)新，是為了造福全人類，與世界人民共享創(chuàng)新成果。這次疫情，我們才剛控制就將隔離法、中藥等與全世界人民共享，并應(yīng)要求不顧安危派出醫(yī)療指導支援全球抗疫。不就充分證明我們創(chuàng)新發(fā)展是為全人類服務(wù)為根本嗎？
到此，以上就是小編對于科技創(chuàng)新人才與制度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技創(chuàng)新人才與制度的5點解答對大家有用。
