大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科技創(chuàng)新促文化自信事例的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹科技創(chuàng)新促文化自信事例的解答，讓我們一起看看吧。
前有許可馨辱國(guó)，今有季子越辱國(guó)！
兩個(gè)人竟然還都是所謂的高材生，許可馨是留學(xué)生， 季子越是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的學(xué)生。
相對(duì)比而言，季子越發(fā)布的辱國(guó)言論，是更加的過(guò)分的。
從季子越發(fā)布的言論來(lái)看，他是一個(gè)精日分子，有做“漢奸”的潛質(zhì)！
下面我們看看季子越發(fā)布了哪些反動(dòng)言論；
把侵略中國(guó)的惡棍們美化成是“英雄”，還想否定南京大屠殺，這就是季子越發(fā)表的，讓人神共憤的辱國(guó)言論。
要知道中國(guó)近現(xiàn)代史上，日本侵略中國(guó)14年，給中國(guó)人民帶來(lái)了沉重的打擊，他們對(duì)中國(guó)人的侵略，在很多中國(guó)人心里留下的傷痛，是幾代人難以抹去的。
日本侵略中國(guó)，也是全世界都所知曉的，他們?cè)谇致灾袊?guó)的時(shí)候，犯下的罪行，罄竹難書(shū)。
作為大學(xué)生的季子越，竟然為日本惡棍們的罪行拍手叫好，竟然想要否定歷史，不得不說(shuō)這個(gè)人真的是無(wú)底線，就是“活脫脫的漢奸”！
他還說(shuō)過(guò)這樣的話：
許可馨事件還未了，又出一個(gè)季子越，為何辱國(guó)者前赴后繼？而且他們有很多共同點(diǎn)，比如他們都是名校碩士研究生，都是同齡人中的佼佼者，但三觀卻一塌糊涂。
下圖是季子越在某海外平臺(tái)發(fā)表的辱國(guó)言論，而且已經(jīng)不止如此，是對(duì)南京大屠殺歷史的侮辱，其言辭令人發(fā)指。不僅要問(wèn)，這還像是一個(gè)中國(guó)人嗎？可以說(shuō)她的言論相對(duì)許可馨是有過(guò)之而無(wú)不及。
季子越，河南洛陽(yáng)人，洛陽(yáng)理工學(xué)院附中畢業(yè)，2015年以總分667分，洛陽(yáng)市第8名的成績(jī)考入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)化學(xué)專業(yè)，2019年進(jìn)入國(guó)科大未來(lái)技術(shù)學(xué)院攻讀計(jì)算機(jī)碩士。
單看她的履歷的確很光鮮，但她的言論卻讓人憤怒和震驚。在事件發(fā)生后她的母校也同樣是出面回應(yīng)了一下:
在許可馨事件中，她的母校也同樣回應(yīng)了，但僅僅限于道歉就完了嗎？是不是應(yīng)該有點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的東西，比較說(shuō)開(kāi)除學(xué)籍，取消學(xué)位證書(shū)之類的，這才是該有的態(tài)度！如果不加以嚴(yán)懲，能保證不出第二個(gè)嗎？要明白一點(diǎn)，這些人之所以能如此，敢如此大膽的，公開(kāi)的發(fā)表不當(dāng)言論，那還不是因?yàn)轭^頂有一個(gè)大大的光環(huán)，令其忘乎所以了。這個(gè)光環(huán)是什么，就是母校是名校，而且自己獲得了研究生學(xué)位，那將來(lái)必將是人中龍鳳。
雖然在事情發(fā)生之后，季子越本人也發(fā)文道歉，并刪除了不當(dāng)言論，但事情就完了嗎？已經(jīng)完成的惡劣影響還能挽回嗎？
在今年這個(gè)特殊的時(shí)間點(diǎn)里，中國(guó)正面臨著各種壓力，尤其是來(lái)之以美國(guó)為首西方國(guó)家的各種圍剿，企圖干涉香港問(wèn)題，臺(tái)灣問(wèn)題等關(guān)乎祖國(guó)核心利益的關(guān)鍵時(shí)刻，我們不允許有任何閃失，一定要團(tuán)結(jié)，任何人的不當(dāng)言論都可能被國(guó)外媒體及政客所利用，成為攻擊污蔑中國(guó)的借口。在這樣的歷史背景之下，出現(xiàn)這樣的事情，一定要嚴(yán)懲，絕對(duì)不能手軟。
在許可馨事件一直得不到處理的情況下，又發(fā)生季子越事件，這一前一后有沒(méi)有效仿的成份？假如許可馨得到了應(yīng)有懲罰，后面還會(huì)出這個(gè)季子越嗎？可能在他們看來(lái)沒(méi)什么大不了，大不了寫(xiě)一篇言不由衷的道歉信就解決了，還能有什么后果。
相關(guān)部門(mén)已經(jīng)到了該做決定的時(shí)刻了，建議采取以下處理結(jié)果:
1.中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，開(kāi)除其學(xué)籍，取消其學(xué)位證書(shū)。
到此，以上就是小編對(duì)于科技創(chuàng)新促文化自信事例的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技創(chuàng)新促文化自信事例的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
