大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科技創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)心得的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹科技創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)心得的解答，讓我們一起看看吧。
更新觀念，提高認(rèn)識(shí)
1、新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，體現(xiàn)以人為本的思想。即體育教育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者。
2、樹(shù)立“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。
3、教法要求創(chuàng)新，開(kāi)放和放開(kāi)，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)、情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
4、課程是經(jīng)驗(yàn)。課程不僅僅是現(xiàn)成的教科書(shū)，而是教師為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是師生互動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)。課程不僅僅包括了知識(shí)，而且包括了學(xué)習(xí)者占有和獲得知識(shí)的主體活動(dòng)過(guò)程，課程知識(shí)是在充滿生機(jī)的社會(huì)交往中建構(gòu)生成的。
智慧龍活動(dòng)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新的重要性。通過(guò)參與活動(dòng)，我不僅提升了自己的解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)作。
這次實(shí)踐讓我更加明白，只有不斷創(chuàng)新、勇于嘗試，才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。
“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！薄暗轮求w美”之外，為什么還要強(qiáng)調(diào)“勞”？動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗的勞動(dòng)教育，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意味著什么？現(xiàn)實(shí)中，一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，根源就在于勞動(dòng)教育被淡化、弱化。事實(shí)上，揮灑勞動(dòng)的汗水、體味勞動(dòng)的艱辛，才能收獲勞動(dòng)的快樂(lè)，也才能真正理解勞動(dòng)的內(nèi)涵。
勞動(dòng)教育具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。實(shí)踐證明，愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，有助于人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
面向未來(lái)，應(yīng)當(dāng)更加注重把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段。特別需要注意的是，一定要將勞動(dòng)教育與智育區(qū)別開(kāi)，防止用文化課的學(xué)習(xí)取代勞動(dòng)教育。幼時(shí)啟蒙勞動(dòng)意識(shí)，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，體會(huì)勞動(dòng)光榮；稍大時(shí)增加勞動(dòng)知識(shí)技能，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)；再大時(shí)增加職業(yè)體驗(yàn)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值……在個(gè)體成長(zhǎng)成才的道路上，勞動(dòng)教育不僅能提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，還有助于讓受教育者樹(shù)立正確擇業(yè)觀，涵養(yǎng)不畏艱辛、崇尚奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神。
也應(yīng)創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育實(shí)施途徑多樣化，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與、自己動(dòng)手，在衣食住行中掌握必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力。全社會(huì)都應(yīng)注重發(fā)揮協(xié)同作用，開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所，搭建活動(dòng)平臺(tái)，支持學(xué)生走出教室，動(dòng)起來(lái)、干起來(lái)。
勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。今天，人類(lèi)勞動(dòng)的形態(tài)已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，開(kāi)展勞動(dòng)教育也須與時(shí)俱進(jìn)。以《意見(jiàn)》印發(fā)為契機(jī)，全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們就一定能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，在勞動(dòng)中提升綜合素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
到此，以上就是小編對(duì)于科技創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)心得的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)心得的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
