大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于科技創(chuàng)新主題課教案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹科技創(chuàng)新主題課教案的解答，讓我們一起看看吧。
找好模板，知道要講什么，然后就可以設計了。要做的盡量有趣一點才能吸引學生的注意的。
教學設計是分析教學需求與問題的基礎上，進一步確定解決教學問題的步驟和方案，通過評價和反饋來檢驗方案實施的效果636f70797a6431333363396438，并修訂完善方案，以優(yōu)化教學的一種規(guī)劃過程操作。
教學設計是根據(jù)教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學方案的過程。它是一門運用系統(tǒng)方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優(yōu)化為目的，以解決教學問題為宗旨。具體而言，教學設計具有以下特征。
第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學教學設計過程的基本規(guī)律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。
第二，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。
第三，教學設計是以系統(tǒng)方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。
第四，教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。
教案設計與其它設計一樣，一般都有一個大體模式。
教案的設計模式可以分為以下幾步走：
一、教育教學的三維目標。1、思想和品德目標；2、能力和目的目標；3、方法和手段目標。
二、教學準備。包括課件、教具、學具。
三、教學時間。根據(jù)上級指定時間來安排。
四、教學過程。1、引入教學內(nèi)容；2、講授主要內(nèi)容；3、課堂互動；4、重點指導；5、內(nèi)容訓練、6、課堂小結。
五、題目訓練、鞏固提高。
當然，人和課堂都是活動的，所以，教案設計也應該隨著活動而活動。
一開始對教案設計也很迷惘，走了不少彎路?；仡^想想，好事多磨。
1、開始使用教案模板來設計，往里面套。
2、下載網(wǎng)上教案進行加工處理，多下幾個比較一下。
3、找有經(jīng)驗老師的教案來看，前提是他是認真寫的詳案。
4、參與公開課教研，聽別人上，和自己來上，聽取其他老師的建議。
5、有一點思路后，可以再看關于教案設計模板，里面很細。概念課、復習課、練習課、代數(shù)課、幾何課等各不相同，最后形成自己風格。
祝你成功！
很榮幸能回答您這個問題，我是一個教齡15年的教師，也是學科帶頭人，對教學有著一定得研究，教案設計或者教學設計，是一堂課上課前必須具備的，它是這堂課的成敗與否的決定因素，它的主要內(nèi)容包括如下（見附圖我的教案設計）：
一、學情分析
針對你這節(jié)課的內(nèi)容，根據(jù)不同的學生情況做出不同的調(diào)整，比如重點班與普通班學生情況就不一樣，側重點相應不同。
二、教學目標
要明確這節(jié)課達到什么樣的目的，讓學生掌握哪些知識
三、重難點分析
本節(jié)課的重點是什么，難點在哪里，如何突出重點突破難點。
四、教學手段
為了能突出重點突破難點，教師得使用不同的方法和手段，比如演示，比如圖片展示，也可能用實際操作等。
五、教學過程
到此，以上就是小編對于科技創(chuàng)新主題課教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于科技創(chuàng)新主題課教案的1點解答對大家有用。
