大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于將科技創(chuàng)新融入項(xiàng)目的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹將科技創(chuàng)新融入項(xiàng)目的解答,讓我們一起看看吧。
我國(guó)科技、教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有很大差距;原始性創(chuàng)新能力不足,發(fā)明專(zhuān)利比較少。科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。人均受教育年限低于世界平均水平。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素,科技進(jìn)步與創(chuàng)新已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量??萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素。增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力關(guān)乎中華民族的興衰成敗。教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有先導(dǎo)性、全局性作用。
大創(chuàng)指的就是創(chuàng)青春,兩者均是全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的簡(jiǎn)稱(chēng)。大創(chuàng)(創(chuàng)青春)和挑戰(zhàn)杯之間有3點(diǎn)不同: 一、兩者的舉辦單位不同: 1、大創(chuàng)(創(chuàng)青春)的舉辦單位:華中科技大學(xué)。 2、挑戰(zhàn)杯的舉辦單位:團(tuán)中央、教育部等部委及省級(jí)政府。
二、兩者的舉辦周期不同: 1、大創(chuàng)(創(chuàng)青春)的舉辦周期:每?jī)赡昱e辦一次。 2、挑戰(zhàn)杯的舉辦周期:每年一次。
三、兩者的賽事介紹不同: 1、大創(chuàng)(創(chuàng)青春)的賽事介紹:以黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo),以“中國(guó)夢(mèng),創(chuàng)業(yè)夢(mèng),我的夢(mèng)”為主題,以增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力為重點(diǎn),以深化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向,著力打造權(quán)威性高、影響面廣、帶動(dòng)力大的全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。
2、挑戰(zhàn)杯的賽事介紹: 由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)和地方省級(jí)政府共同主辦,國(guó)內(nèi)著名大學(xué)承辦、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國(guó)競(jìng)賽活動(dòng); 挑戰(zhàn)杯系列競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì),是目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國(guó)性競(jìng)賽,也是全國(guó)最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競(jìng)賽。 大創(chuàng)(創(chuàng)青春)和挑戰(zhàn)杯兩者之間的聯(lián)系: 大創(chuàng)(創(chuàng)青春)和挑戰(zhàn)杯兩個(gè)賽事均是面向全國(guó)大學(xué)生舉辦的賽事,均是促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃。 引導(dǎo)高校學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、科技創(chuàng)業(yè),讓“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽從象牙塔走向社會(huì),推動(dòng)了高校科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。 深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂?!疤魬?zhàn)杯”已經(jīng)形成了國(guó)家、省、高校三級(jí)賽制,廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍頭,不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,拓展工作載體,把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃,使“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽成為大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要平臺(tái)。
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