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科技自立自強是國家繁榮發(fā)展和民族復興的重要保障。在全球化和信息化的新形勢下，我們必須以自主創(chuàng)新為核心，大力發(fā)展科技，增強科技實力，不斷提高自主創(chuàng)新能力和科技創(chuàng)新能力，加快推進科技與經濟的深度融合，實現(xiàn)科技自立自強，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大的科技支撐。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。
當今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代,創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國家,才能讓自己立于世界強國之林.市場是無情的,競爭是殘酷的,只有堅持創(chuàng)新,個人才能體現(xiàn)價值,企業(yè)才能獲得優(yōu)勢,國家才能繁榮富強。
人們總是喜歡以古為師,在師古的基礎上,求不同,求發(fā)展,才會有獨特的風格,才會有更大的進步.翁的形似神似,固然值得稱道；但劉墉師古而不拘泥于古,在古人字體的神韻中,加入自己的風格,則尤為可貴。因為只有這樣,書法才會發(fā)展,才有前途。事實上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。因此,世上沒有靠描摹而成的風格,沒有因刻意求似而成的大作。
萬事萬物都是發(fā)展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因為有了吸收和舍棄,才有了新事物。工業(yè)大革命時,人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機器；人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機；人們不局限于僅用煤作為能源,才去探索電力的奧秘…… 如今,人類已可以遨游太空,而無數(shù)科學家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學的規(guī)律；讓人類社會不斷向前發(fā)展。我們不能沒在歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績。
君不見“青,取之于藍,而勝于藍”?只有師古而不泥于古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能。我們學生在學習生活中,也要“不拘一格”敢于質疑,敢于放開思路,敢于創(chuàng)新。一味拘泥于書本和公式,只會變得頭腦僵化,不適應日新月異變化的世界創(chuàng)新是民族振興,國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天,世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。
創(chuàng)新就會落伍,不創(chuàng)新就會滯后。我國的現(xiàn)實狀況要求我們要想求生存,要想使我們的國家能屹立于世界民族之林,就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實到社會每個行業(yè)、每個角落.教育要創(chuàng)新,改革要創(chuàng)新,科技要創(chuàng)新.我們應當大膽實踐,勇于探索,勇于創(chuàng)新。
萬能金句有
組1：君子以思患而預防之。【居安思危/憂患意識】
解讀：出自《易傳·象傳下·既濟》，意思是指一個人總是想著可能發(fā)生的禍害，預先做出防范，體現(xiàn)的是憂患意識。類似的名句還有：寧可備而不用，不可用而無備。
組2：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！緦嵏伞?/p>
解讀：出自陸游《冬夜讀書示子聿》，這句話是說書本得來的知識總有欠缺，真正學習透徹還需要親自實踐。相關名言還有：言之非難，行之為難。
組3：心合意同，謀無不成?！緢F結】
解讀：出自西漢·東方朔《非有先生論》，主要講的的是上下一心、團結一致，則事無不成。類似的名言還有：眾力并則萬鈞舉，人心齊則泰山移。
組4：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。【探索】
解讀：出自陸游《游山西村》，意思是指通過探索尋求答案。類似的表達：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
組5：問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！緞?chuàng)新】
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