大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中國在科技創(chuàng)新領域差距的問題，于是小編就整理了3個相關介紹中國在科技創(chuàng)新領域差距的解答，讓我們一起看看吧。

談談你對科技創(chuàng)新的理解？

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，創(chuàng)新能力的高低直接關系到中華民族的興衰存亡。

提高整個中華民族傳信的基礎是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。當今時代國際競爭日趨激烈，說到底是人才的競爭和民族創(chuàng)新能力的競爭。能否創(chuàng)新關系到整個建設中國特色實惠主義的興衰成敗?，F階段我國的自主創(chuàng)新能力比較低，與發(fā)達國家差距，這直接制約著我國現代化建設的進程。

中國的科學技術與西方發(fā)達國家差距有多大，有可能超越西方嗎，大概在什么時候？

這要看中國的教育水平什么時候接近歐美。僅從高校理工科在校及畢業(yè)生人數，論文及專利數量，科研經費投入數量看，中國已接近或略超大部分發(fā)達國家。但數量的有效性得打問號。中國必須用二十年時間把教育水平提高，用一代人的時間理順教育問題，即辦學態(tài)度，治學方式，教學理念上去行政化，去產業(yè)化，去形式化，回到以學生為夲，以師資為重，以國家需要為先的正確軌道上來。如此，二十年后，中國的基礎理論研究，運用創(chuàng)新領域將局面一新，能長期與發(fā)達國家形成平衡。

中美在計算機軟件技術方面的差距有多大？

中國大學每年培養(yǎng)出成千上萬軟件畢業(yè)生，這些大學生畢業(yè)后大多數不是去設計工業(yè)應用軟件，而是設計“動漫”軟件，被日本牽著鼻子走。印證美國某些政客“中國人應該去唱戲學莎士比亞，不要去學理工”?？纯唇裉熘忻揽萍架浖系牟罹啵袊浖こ處焸儽仨毤颖杜τ^趕上，中國可能暫時生產不出7nm的光刻機以及相關芯片硬件，但是中國人不缺乏設計科技工業(yè)軟件的頭腦，所以將所有的科技工業(yè)設計軟件短板全部列出來，分配到各地的大學作為中國科學技術重大項目去攻關，不要怕花錢，對軟件設計起了關鍵作用的工程師給予重獎，中國必定成為世界一流的軟件強國！

差距很大，理念，理論研究，底層開發(fā)都差的太遠了，根源其實還是教育，本科計算機教育和美國差太多，非計算機專業(yè)就更弱了，英語4 6級可以廢，建議加大計算機教育考試的難度

從工業(yè)領域來說，簡直是絕望般的巨大。

我隨便舉幾個例子：

CATIA， SIMULINK，MATLAB，ANSYS等等。。。。。

這幾個軟件哪怕中國有一個都好，問題是，一個都沒有。

我輩還需努力！！

我做兩個圖給大家看一下，分類可能不是特別準確，但能說明問題。

頭條上的軟件從業(yè)人員絕大部分是互聯(lián)網公司或者科技公司的程序開發(fā)人員（其中的絕大部分俗稱程序員）。

而程序員中的相當一部分（注意：我沒說全部）狹隘地認為軟件水平 = 互聯(lián)網軟件水平。

確實，如果要比拼APP，我國是不差的，可以說在某些方面（例如用戶體驗）甚至強過美帝，例如微信、支付寶（支付寶的功能強大、便捷是不可否認的）等國民APP。

我國在短平快的大眾消費市場的軟件基本不落后于美國，或者說差距不大。

原因也很簡單，這類軟件開發(fā)周期較短，開發(fā)難度不算特別大（完善主要靠快速迭代），更重要的是我國有全世界最大的內需市場，人口眾多，這類大眾消費軟件用戶群體驚人。

簡單地說，就是這類軟件容易掙到快錢，所以中國企業(yè)喜歡扎堆投入做這些軟件，故該類軟件蓬勃發(fā)展，可以說水準不差。

在其他軟件方面，我國真是全面落后：

操作系統(tǒng)軟件（系統(tǒng)軟件）、數據庫軟件、工業(yè)的一些生產力工具軟件。

稍稍展開一下，例如Photoshop、AutoCAD、Maya、SolidWorks、MATLAB、After Effects、CATIA、visual studio、Halcon、VisionPro等等（這些軟件不全是美國的），我國有與之匹敵的軟件嗎？——一個都沒有。

到此，以上就是小編對于中國在科技創(chuàng)新領域差距的問題就介紹到這了，希望介紹關于中國在科技創(chuàng)新領域差距的3點解答對大家有用。