大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于促進(jìn)科技創(chuàng)新的若干措施的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于促進(jìn)科技創(chuàng)新的若干措施的解答，讓我們一起看看吧。
讓科技工作者“名利雙收”是推動(dòng)科技創(chuàng)新的源泉所在。
在人才激勵(lì)方面，重點(diǎn)提出“加大科技成果轉(zhuǎn)化收益分配激勵(lì)力度”“改進(jìn)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理”“加大對(duì)科技人才的稅收優(yōu)惠力度”3條措施，采取分類指導(dǎo)的方式進(jìn)一步細(xì)化對(duì)不同階段科技成果的處置辦法，突破性提出通過“開展科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)包干制試點(diǎn)”“實(shí)施科研經(jīng)費(fèi)審計(jì)師制度”“聘用科研助理”等改革措施進(jìn)一步為人才放權(quán)松綁。
同時(shí)，借鑒外省做法進(jìn)一步加大稅收優(yōu)惠力度，對(duì)在湖北自貿(mào)區(qū)工作的高端人才和緊缺人才，其個(gè)人所得稅超過15%部分予以政府補(bǔ)貼，以實(shí)實(shí)在在的舉措回應(yīng)廣大科研人員的期盼，推動(dòng)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力進(jìn)一步釋放。
創(chuàng)新促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的舉措，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的意義如下。創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一動(dòng)力，通過大力地推進(jìn)創(chuàng)新活動(dòng)，可以將各種生產(chǎn)要素的優(yōu)勢結(jié)合起來，發(fā)揮出最大的經(jīng)濟(jì)效果。
創(chuàng)新能夠使得科技成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)實(shí)效。為我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的科技動(dòng)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，主要是將創(chuàng)新當(dāng)作基礎(chǔ)所開展的一種創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，且把創(chuàng)新所具有的開拓性和原創(chuàng)性借助實(shí)際的行動(dòng)進(jìn)行利益的獲取行為進(jìn)行有效的結(jié)合。
創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展需要將創(chuàng)新當(dāng)作基礎(chǔ)，而創(chuàng)業(yè)則是創(chuàng)新的體現(xiàn)以及延伸發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有顯著的高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)和促上升等特點(diǎn)，首先創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要將創(chuàng)新當(dāng)作基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，因?yàn)椴还苁莿?chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都會(huì)受到人們的認(rèn)知和行為意識(shí)等影響，進(jìn)而在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中受到阻礙，這都增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn);同時(shí)高回報(bào)性主要體現(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將現(xiàn)有的技術(shù)、服務(wù)和產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有的資源充分合理利用，從而獲取更多的回報(bào)和效益。
提升科學(xué)素養(yǎng)是立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，早在2017年，小學(xué)科學(xué)課已被教育部列為與語文、數(shù)學(xué)同等重要的“基礎(chǔ)性課程”，近日國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，聚焦青少年科學(xué)素質(zhì)教育中面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)，提出了更有針對(duì)性和突破性的措施。加強(qiáng)科學(xué)教育，有利于從小激活和保護(hù)青少年的好奇心和求知欲，提升科學(xué)探索精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力，為提高全民科學(xué)素質(zhì)、筑牢創(chuàng)新型國家根基發(fā)揮重要作用。
優(yōu)質(zhì)資源賦能鄉(xiāng)村科學(xué)教育?？茖W(xué)教育一個(gè)都不能少，面向廣大鄉(xiāng)村青少年開展科學(xué)教育是重要任務(wù)，通過“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”、組織開展科學(xué)教育研學(xué)活動(dòng)等，將優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源輸送到鄉(xiāng)村青少年身邊，具有重要意義。線上教育的發(fā)展為鄉(xiāng)村青少年科學(xué)教育創(chuàng)造了更便捷的環(huán)境，近年來，“見證天問一號(hào)火星探測之旅”“與中俄科學(xué)家一起‘種太陽’·走進(jìn)全超導(dǎo)托卡馬克”“壯觀天下無·尋密天下第一潮”等一系列充滿趣味的科學(xué)教育情景課程走上網(wǎng)絡(luò)，通過體驗(yàn)式、沉浸式教學(xué)，推動(dòng)鄉(xiāng)村科學(xué)教育邁上新的臺(tái)階。
多元交流推動(dòng)科學(xué)教育變革。開展科學(xué)教育、提升科學(xué)素養(yǎng)，不是簡單依靠課堂教學(xué)就能實(shí)現(xiàn)的，必須積極拓寬對(duì)外交流，豐富教育方式和教育載體，才能達(dá)到更加理想的目標(biāo)。一些地方通過探索“科學(xué)家走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂”、建立“科普實(shí)驗(yàn)室”等方式，邀請專家學(xué)者為青少年授課、培訓(xùn)或開展線下活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，激發(fā)青少年的科學(xué)夢想，教育引導(dǎo)青少年樹立投身建設(shè)科技強(qiáng)國的遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓科學(xué)教育的天窗直通科學(xué)蒼穹。
對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?？茖W(xué)教育不僅是要讓青少年學(xué)到科學(xué)知識(shí)，更重要的是在全社會(huì)營造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的環(huán)境，形成崇尚科學(xué)的風(fēng)尚，讓更多的青少年心懷科學(xué)夢想、樹立創(chuàng)新志向，在科學(xué)的花園中盡享科學(xué)之美，體會(huì)創(chuàng)新之樂，呵護(hù)珍貴的好奇心和想象力，為現(xiàn)代化社會(huì)主義國家建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才。
到此，以上就是小編對(duì)于關(guān)于促進(jìn)科技創(chuàng)新的若干措施的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于促進(jìn)科技創(chuàng)新的若干措施的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
