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“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林?！痹谥R經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟和社會的發(fā)展，不僅取決于人才的數(shù)量和結構，更取決于人才的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。當代大學生是我國未來人才的后備軍，他們是否擁有創(chuàng)新能力將直接關系我國的綜合國力的發(fā)展。高等學校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地和搖籃，肩負著重要的歷史使命，必須全方位更新觀念，把培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，作為教育改革的核心。 提綱： 一、大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀 當前大學生的創(chuàng)新能力具有以下特點： （一）缺乏創(chuàng)新的意識和欲望 ?。ǘ┧季S敏捷，但缺少創(chuàng)新性思維方式 ?。ㄈ?有創(chuàng)新的熱情，但獨特的創(chuàng)新目標不明確 ?。ㄋ模┯徐`感，但缺少創(chuàng)新技能 ?。ㄎ澹┤狈?chuàng)新的毅力 二、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的思考 ?。ㄒ唬I造濃厚的大學生科技創(chuàng)新學術氛圍 ?。ǘ?推出創(chuàng)新工程，完善科技創(chuàng)新體系 1．建立評價機制，完善各種管理制度。 2．建立系統(tǒng)的競賽機制和競賽體系，系統(tǒng)地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 3．建立系統(tǒng)的創(chuàng)新活動和實踐培訓體系。 ?。ㄈ┙⑴囵B(yǎng)體系 1．開設創(chuàng)新教育課程 2．課程教學滲透創(chuàng)新教育 3．開展課外科技創(chuàng)新活動 4．建立創(chuàng)新實踐基地 5．開展助學助研活動 三、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐與效果 （一）學生科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣和熱情有了較大的提高；學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新水平、科研能力有了顯著的進步。 ?。ǘ┩ㄟ^著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和科研能力，特別是邀請知名專家作系列學術報告，不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，而且也提高了教師創(chuàng)造性教學的能力，形成了教與學的良性循環(huán)。 ?。ㄈW生的創(chuàng)新設計能力有所提高。 ?。ㄋ模┲笇Ц吣昙壌髮W生參與科研、助研活動和科技競賽，引導學生深入科學探索，培養(yǎng)科技創(chuàng)造力，給學生提供資金保障和技術方面的指導，在實踐中培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力。 總結： 總而言之，高等教育必須高度重視大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于全面落實素質(zhì)教育，深化教育改革起到積極的作用，為大學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)開辟廣闊的天地、營造良好的氛圍、搭建創(chuàng)新的舞臺，牢牢把握與時俱進、解放思想，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的時代脈搏，唱響時代的主旋律，譜寫輝煌的新篇章。
大學生創(chuàng)新訓練項目的研究目標應該具有以下特征:
1. 符合學生的專業(yè)背景和興趣。研究目標應與學生的專業(yè)課程有關,同時也匹配學生的學習興趣,才容易引起學生的學習熱情和主動性。
2. 具有一定的挑戰(zhàn)性。創(chuàng)新項目的研究目標不應過于容易實現(xiàn),需要有一定的難度和挑戰(zhàn)性,才能真正體現(xiàn)出創(chuàng)新意義。但挑戰(zhàn)性也不能過大,要在學生的能力范圍內(nèi)。
3. 具備實踐意義。研究目標應體現(xiàn)一定的實踐應用價值,不應過于理論,這樣才能在實踐中獲得真正的學習成果和體會。實踐意義也應符合社會需求。
4. 明確和具體。研究目標需要明確指出要研究的內(nèi)容和達成的具體成果。如果目標過于籠統(tǒng),學生很難有明確的研究方向和步驟。明確的目標也便于成果的評價。
5. 創(chuàng)新性和原創(chuàng)性。作為創(chuàng)新訓練項目,研究目標應體現(xiàn)出一定的創(chuàng)新思維和原創(chuàng)理念?？梢栽谝延械幕A上提出新的想法和方法,或開展全新的創(chuàng)造性探索。顯現(xiàn)出作品的新意和新觀點。
6. 可行性較強。雖然研究目標應有一定難度,但難度也不能超出可能實現(xiàn)的范圍。目標應避免過于理想化,需要在時間、技術和資源等方面具有較強的可行性,否則最終難以實現(xiàn)。
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