大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于電子科技大學(xué)毆打事件的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹電子科技大學(xué)毆打事件的解答，讓我們一起看看吧。
打人固然不對(duì)。我們這些吃瓜群眾大多時(shí)候都喜歡站在道德的制高點(diǎn)去評(píng)判別人，但是事實(shí)的真相到底是怎樣也許只有當(dāng)事人知道。作為醫(yī)生自己的業(yè)務(wù)不熟練難道就沒(méi)有錯(cuò)嗎？換做是自己，拿那個(gè)針一次又一次的扎還失敗不知道心中會(huì)作何感想？不要以為打人就錯(cuò)了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，不是過(guò)去了。
不論是出于何種原因的打人行為都應(yīng)該受到處罰，這一點(diǎn)毋庸置疑。
都說(shuō)醫(yī)生是白衣天使，醫(yī)者父母心，而老師呢則是人類(lèi)靈魂的工程師，大學(xué)教授更是站在了另一個(gè)新的高度，在社會(huì)中享有著比較高的地位。當(dāng)這兩者爆發(fā)沖突，這種“標(biāo)簽”下的反差感，真是讓吃瓜群眾感覺(jué)大跌眼鏡。
從醫(yī)院方面提供的視頻來(lái)看，這位老師先是在窗口辱罵醫(yī)護(hù)人員，并有豎中指這樣不雅的動(dòng)作，之后更是出現(xiàn)了打人的舉動(dòng)，這一系列矛盾升級(jí)的背后，是否有什么誘因讓他有了這種比較極端的動(dòng)作，目前還不得而知。
拋開(kāi)素質(zhì)高下不說(shuō)，醫(yī)患矛盾屢見(jiàn)不鮮，有時(shí)雙方拳腳相加，除了個(gè)人素養(yǎng)這個(gè)主觀因素外，這背后所反映出的客觀原因也需要引起重視。
西安的很多醫(yī)院都是人滿為患，婦產(chǎn)科也是如此，西北婦女兒童醫(yī)院在西安享有盛譽(yù)，很多孕婦都會(huì)在這做檢查，人多的地方自然是非也就更多。在院方來(lái)說(shuō)，除了為了患者提供服務(wù)，也要及時(shí)處理積聚的矛盾，在醫(yī)院人手缺乏，醫(yī)生們超負(fù)荷工作的當(dāng)下，確實(shí)有些時(shí)候顯得捉襟見(jiàn)肘，力不從心。
都說(shuō)需要換位思考，可是也是談何容易。人總是容易被自己的情緒主宰，暴怒之下做出錯(cuò)誤的舉動(dòng)。這次的事件其實(shí)不論對(duì)于易怒的患者，還是院方，都需要好好反思，所幸并沒(méi)有造成嚴(yán)重的傷害，以后如何杜絕此類(lèi)事件發(fā)生，需要好好思考。
一個(gè)簡(jiǎn)單事件為啥就炒到一個(gè)很高的高度來(lái)看問(wèn)題呢？該教師做事有點(diǎn)急躁，也是能理解的，但做的過(guò)分了，引來(lái)大家批評(píng)。人都是普通人，事情放到自己身上，也許不會(huì)上綱上線了。萬(wàn)事都轉(zhuǎn)換一下角色，也許一切都順當(dāng)了。
產(chǎn)檢抽血不順，教授腳踹女醫(yī)生，其實(shí)這種事情可以從兩方面看待。有些醫(yī)院會(huì)安排實(shí)習(xí)醫(yī)生來(lái)抽血化驗(yàn)、給病人輸液，往往這種情況下也是狀態(tài)百出，前段時(shí)間小兒子輸液，就安排了實(shí)習(xí)護(hù)士扎針，結(jié)果扎了三次都沒(méi)扎對(duì)，孩子疼的哭不出聲了，當(dāng)時(shí)面對(duì)這種情況作為家屬特別生氣，后來(lái)?yè)Q了老護(hù)士才扎上，這種情況很常見(jiàn)，作為家屬面對(duì)自己的親人成了實(shí)習(xí)醫(yī)生的實(shí)驗(yàn)者，換成任何人估計(jì)都忍受不了，這和多高學(xué)歷，多淵博的知識(shí)分子沒(méi)關(guān)系，那是對(duì)于家人那種本來(lái)沒(méi)必要的疼痛出于本能的保護(hù)。
第二種就是，家屬自己的原因，有些家屬其實(shí)也是無(wú)理取鬧，抽血肯定會(huì)有疼痛，但這是病了或者像問(wèn)題敘述的一樣產(chǎn)檢，不得不抽血化驗(yàn)，但一點(diǎn)疼痛就將這種疼痛歸于當(dāng)事醫(yī)生，這就是我們自己的不對(duì)了。像問(wèn)題中的安教授腳踹醫(yī)生就是錯(cuò)誤的行為，當(dāng)然這種行為已經(jīng)算是觸犯了相關(guān)法律，被學(xué)校記過(guò)處分也是情理之中的事，因?yàn)樽鳛橐幻淌?，為人師表，其行為已?jīng)造成了不良影響，所以學(xué)?？隙ㄒ彩浅鲇谙@種不良影響，就必須得對(duì)安教授進(jìn)行處理。
不管是何種原因造成，打人終歸就是不對(duì)的，安教授的舉止行為有悖身份，或許他也是緊張自己的高齡孕婦的妻子，也是出于一種本能的保護(hù)，也是可以理解的。給被打醫(yī)生道歉或者如果造成傷害，那就得賠償。自己也是得到了學(xué)校公開(kāi)的一個(gè)處分，或許就可以到此結(jié)束了，沒(méi)必要深追不放。
好慚愧，又是一個(gè)發(fā)生在我大西安的事。真不光彩！
西安電子科技大學(xué)，不說(shuō)了，我只知道這所大學(xué)很一般，雖然離我家很近，但我不希望孩子上這樣的大學(xué)，給你們講一個(gè)真實(shí)的例子，我上高中的時(shí)候，也到這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)玩過(guò)，偶爾碰到一位老師帶著他的孩子，孩子就給他的媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也要到這樣的學(xué)校讀書(shū)，媽媽立刻不高興了，對(duì)孩子說(shuō)，上大學(xué)別上這樣的大學(xué)，要上更好的大學(xué)，當(dāng)時(shí)這個(gè)當(dāng)媽媽的老師有可能就是這個(gè)學(xué)校的老師。
如今這么多年過(guò)去了，按理說(shuō)這個(gè)大學(xué)的發(fā)展其實(shí)也可以，但是發(fā)生了這樣的事，又讓我對(duì)這所大學(xué)留下了不好的印象。一個(gè)教授，辱罵護(hù)士，對(duì)護(hù)士樹(shù)中指，大家也可以看看這個(gè)教授的素質(zhì)如何。豎中指，這個(gè)不文明的行為，我在98年上高中的時(shí)候挺流行，如今都過(guò)去這么多年了，這種不文明的行為應(yīng)該早淘汰了，怎么這個(gè)教授還這么熟練。用我這種低學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)，就是真不害臊！這教授的思想也太落伍了吧！也不知能教出怎么樣的學(xué)生。把早已淘汰的東西當(dāng)流行。典型的高學(xué)歷，低情商。人生閱歷好像停留在幼兒園水平！可悲！可氣！可恨！如果不是醫(yī)院，這要是放在外面，我為教授這樣舉動(dòng)的后果表示擔(dān)憂。
道理我就不講了，人家是教授，知道的肯定比別人多。
之前也發(fā)生了一件類(lèi)似的事，自以為自己是名人，以為可以凌駕于別人之上，或者認(rèn)識(shí)什么大人物，出門(mén)辦事很高調(diào)！造成了很不好的影響！
其實(shí)，這件事再一次說(shuō)明了，高學(xué)歷不等于高素質(zhì)
教授的思想認(rèn)識(shí)還是要抓抓，其實(shí)近幾年有好多教授的負(fù)面消息，對(duì)老師這個(gè)令人人無(wú)比尊敬的群體帶來(lái)了很不好的影響，尤其是這些老師中的頂層人物。高學(xué)歷更應(yīng)有高素質(zhì)！也許平時(shí)學(xué)校周?chē)娜硕紩?huì)讓著，甚至慣著，但在校外，教授和普通人一樣，沒(méi)有什么特殊性，這更應(yīng)該修身養(yǎng)性。為人師表。
什么是大師？在哪都是大師，令人敬佩，而不只是高學(xué)歷！當(dāng)然，這個(gè)教授不配大師這個(gè)稱(chēng)號(hào)！
說(shuō)說(shuō)個(gè)人的看法吧：
第一、高知識(shí)分子≠高素質(zhì)
在我們心目中，大學(xué)教授那必然是高素質(zhì)的人，但是客觀事實(shí)上從近期的大學(xué)教授性騷擾、大學(xué)教授踹到環(huán)衛(wèi)工人以及本案中可以發(fā)現(xiàn)高知識(shí)分子并不等于高素質(zhì)人群。這也是為何我們口中經(jīng)常會(huì)說(shuō)“人才”，人是第一位的，才是第二位的，先成人在成才這才是正確的生長(zhǎng)順序。很可惜本案中該名教授，對(duì)護(hù)士?jī)纱呜Q中指并毆打檢驗(yàn)科主任的行為來(lái)看，該名教授的師德想必也不會(huì)怎么樣。
第二、該名教授的行為應(yīng)當(dāng)如何懲處？
首先目前可知該名大學(xué)教授將檢驗(yàn)科主任毆打行為造成其腦震蕩，根據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，那么可以對(duì)該名教授處以治安拘留或者罰款的懲處措施。
法律依據(jù)：
《治安管理處罰法》第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
另外該名教授還應(yīng)當(dāng)對(duì)自己毆打他人造成的損害進(jìn)行賠償，例如相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用，誤工費(fèi)用以及精神損失費(fèi)等必要且合理的費(fèi)用都應(yīng)當(dāng)一概由該名教授承擔(dān)。
第三、對(duì)于此類(lèi)教授的懲處不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在“深刻反省”
目前對(duì)于該教授的行為經(jīng)過(guò)學(xué)校核實(shí)屬實(shí)，對(duì)該名教授的懲罰措施也僅僅是“批評(píng)教育”，容我說(shuō)句不客氣的話，批評(píng)教育就沒(méi)有事了嗎？對(duì)受害人是否應(yīng)該公開(kāi)道歉？是否應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系賠償事宜？是否應(yīng)當(dāng)考慮該教授的師德問(wèn)題，對(duì)其相應(yīng)的職稱(chēng)予以重新考量？
到此，以上就是小編對(duì)于電子科技大學(xué)毆打事件的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于電子科技大學(xué)毆打事件的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
