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北京電子科技學院校訓,北京電子科技學院校訓的含義和出處

Time:2024-01-15 15:50:11 Read:0 作者:

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于北京電子科技學院校訓的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹北京電子科技學院校訓的解答,讓我們一起看看吧。

電子科技大學的校訓是誰寫的?

李言榮。

北京電子科技學院校訓,北京電子科技學院校訓的含義和出處

電子科技大學坐落于四川省成都市,原名成都電訊工程學院,是1956年在周恩來總理的親自部署下,由交通大學(現(xiàn)上海交通大學、西安交通大學)、南京工學院(現(xiàn)東南大學)、華南工學院(現(xiàn)華南理工大學)的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。

學校1960年被中共中央列為全國重點高等學校,1961年被中共中央確定為七所國防工業(yè)院校之一,1988年更名為電子科技大學,1997年被確定為國家首批“211工程”建設(shè)的重點大學,2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管,2001年進入國家“985工程”重點建設(shè)大學行列,2017年進入國家建設(shè)“世界一流大學”A類高校行列。2019年教育部和四川省簽約共同推進學校世界一流大學建設(shè)。經(jīng)過60余年的建設(shè),學校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局,成為一所完整覆蓋整個電子信息類學科,以電子信息科學技術(shù)為核心,以工為主,理工滲透,理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學,成長為國內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭,創(chuàng)新人才的基地。

學校堅持學生為中心、通專結(jié)合,以“價值塑造、啟迪思想、喚起好奇、激發(fā)潛能、探究知識、個性發(fā)展”六位一體為培養(yǎng)理念,致力于培養(yǎng)具有家國情懷、全球素養(yǎng)、扎實基礎(chǔ)、知識綜合與集成創(chuàng)新能力,未來能引領(lǐng)學術(shù)前沿、科技與社會經(jīng)濟發(fā)展,堪當民族復興大任的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。

學校設(shè)有23個學院(部),64個本科專業(yè),其中13個為國家級特色專業(yè),15個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,現(xiàn)有在讀本、碩、博學生38000余人。學生就業(yè)率一直保持在96%以上,本科生國內(nèi)外深造率超過2/3,其中出國(境)深造率超過1/5。研究生在國際頂級學術(shù)期刊發(fā)表論文的數(shù)量顯著增加,獲得省部級及以上科技成果獎的人數(shù)不斷增加,超過半數(shù)的研究生赴國家重點單位就業(yè)。成電學子遍布海內(nèi)外,以素質(zhì)全面、專業(yè)知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽。

電子科技大學以“求實求真、大氣大為”為校訓,以人才培養(yǎng)為根本,以服務國防建設(shè)和國家、地方經(jīng)濟建設(shè)為己任,加強基礎(chǔ)前沿交叉研究,開拓進取,銳意創(chuàng)新,為早日建成中國特色世界一流大學而努力奮斗!

電子科技大學校訓是電子科技大學校長、中國工程院院士李言榮和其他學校負責人一起提出并制定的。

電子科技大學原名“成都電訊工程學院”(簡稱“成電”),始建于1956年,是在周恩來總理的親自部署下,由多所高校的電子信息類學科合并創(chuàng)建而成的。

李言榮

電子科技大學校訓是電子科技大學校長、中國工程院院士李言榮和其他學校負責人一起提出并制定的。

電子科技大學坐落于四川省成都市,原名成都電訊工程學院,成立于1956年9月由多所院校合并成立,2017年進入國家建設(shè)“世界一流大學”A類高校行

長春電子科技學院校訓?

學院堅持“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念,以“厚德、誠信、自強、卓越”為校訓,以“立足吉林、面向基層,輻射全國,走向世界”為服務方向,走“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的道路,為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論夠用、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有人文精神、創(chuàng)新精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的應用型”高級工程技術(shù)人才及高級專門人才。

學院堅持教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新,注重學生學習過程管理,實現(xiàn)“以人為本”的理念與服務,不斷優(yōu)化教學體系、課程結(jié)構(gòu),改革教學內(nèi)容與方法,加強實踐教學環(huán)節(jié),突出應用能力培養(yǎng),不斷推進行政管理、后勤管理改革深化,根據(jù)市場需求科學、合理地制定人才培養(yǎng)方案和管理與服務方案,突出光電特色,發(fā)揮綜合優(yōu)勢,為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才開創(chuàng)了廣闊前景。

到此,以上就是小編對于北京電子科技學院校訓的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于北京電子科技學院校訓的2點解答對大家有用。

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