大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情下的科技企業(yè)教育發(fā)展的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹疫情下的科技企業(yè)教育發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。
2020年新冠疫情導(dǎo)致的停學(xué)停課，對(duì)整個(gè)教育行業(yè)當(dāng)頭一擊。
想來大家對(duì)2003年非典的記憶猶新，非典給教育培訓(xùn)行業(yè)近乎毀滅的影響，但當(dāng)時(shí)新東方、學(xué)而思等龍頭機(jī)構(gòu)給全部陷入全額退費(fèi)等慘境，而其余的中小機(jī)構(gòu)則是命脈被切斷關(guān)閉倒閉。
2020年疫情對(duì)智能行業(yè)影響有哪些？
一、在線智能教育可能大規(guī)模興起
由于疫情的影響，在線智能教育的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯。
無論新型辦學(xué)機(jī)構(gòu)還是傳統(tǒng)辦學(xué)機(jī)構(gòu)如全日制大中學(xué)，教學(xué)雙方越來越適應(yīng)各類線上教育的互動(dòng)形式，從而有可能使在線智能教育成為主流教育模式之一。
此前很多下沉市場的用戶不論怎么宣傳，都不會(huì)選擇在線教育。
但現(xiàn)在學(xué)生和家長別無選擇，免費(fèi)課的門檻又很低，將促進(jìn)下沉市場上的家長嘗試在線教育。
此次疫情的爆發(fā)，讓大家再一次切身體驗(yàn)到了數(shù)字化內(nèi)容傳播的時(shí)效性，以及通過移動(dòng)終端進(jìn)行數(shù)字化內(nèi)容獲取和學(xué)習(xí)的便捷、高效。
因此這次疫情有助于在線智能教育的滲透率提升，尤其是在廣大下沉市場。
危機(jī)孕育著機(jī)遇，2020年，是正式開啟了“線上線下融合的新型學(xué)習(xí)生態(tài)”的重要節(jié)點(diǎn)。線上教育與線下培訓(xùn)結(jié)合，已經(jīng)成為一種新的形勢(shì)，疫情結(jié)束后雙線教學(xué)的模式將長期存在存在。在未來，率先擁有純熟技術(shù)與完善的教學(xué)體系的機(jī)構(gòu)，將站在其它機(jī)構(gòu)前頭，引領(lǐng)著整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，而留在原地的機(jī)構(gòu)將經(jīng)過一輪輪的洗牌，在市場中被淘汰。線上AI教育最大的優(yōu)勢(shì)，就是可以讓學(xué)生自主選擇最適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度、呈現(xiàn)方式和交流方式，從而實(shí)現(xiàn)“面向每個(gè)人，適合每個(gè)人”的教育。順勢(shì)智能教育，順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上，做為中國教育行業(yè)的補(bǔ)缺者和OMO教育新生態(tài)模式的引領(lǐng)者，持續(xù)推動(dòng)信息、科技技術(shù)與教育的深度融合，助力學(xué)生地高效學(xué)習(xí)。
今年的疫情，突然通知關(guān)停線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該也產(chǎn)生了不小的影響，不過，提前已經(jīng)交錢的可能會(huì)由線下轉(zhuǎn)為線上，可能影響不會(huì)太大，因?yàn)橥速M(fèi)的可能性不大。
前幾天教育局通知，因?yàn)橐咔榈挠绊?，所有中小學(xué)都提前放假了，學(xué)校剛剛收到通知后，很多輔導(dǎo)班都在大力宣傳推廣招生的事宜，很多雙職工家長因?yàn)闆]有人看孩子，就選擇了輔導(dǎo)班報(bào)名，因?yàn)楹芏噍o導(dǎo)班宣稱，小班制，10人以下。
昨天，又是緊急通知，因?yàn)橐咔橛绊?，所有線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)停的通知，所以已經(jīng)提前報(bào)名的基本上都從線下改為線上，沒有招生的，這個(gè)寒假就沒有機(jī)會(huì)招生了，肯定會(huì)受到影響。
所以整體來說，還是對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生不小的影響的，因?yàn)橐咔樵?，學(xué)校提前放假，所以很多家長都在猶豫該怎么安置自己的孩子，還沒有報(bào)名就被通知關(guān)停了，還有很多在猶豫的，所以說今年校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的情況還有很多不是太樂觀。
今年的寒假疫情，不僅僅會(huì)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時(shí)，其他行業(yè)，像旅游，飯店等一些行業(yè)應(yīng)該也會(huì)受到不小的影響。
所以現(xiàn)在最好不要再買一些冷凍食品，不過天氣越來越暖和，春天也快來了，希望疫情快點(diǎn)過去，讓很多行業(yè)的春天也快點(diǎn)到來！期待！
1.上課形式變網(wǎng)課（直播）
近期是各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒假班排課時(shí)期，遇到疫情無法正常實(shí)地上課，所以個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都采用了線上直播的方式。由于關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)疫情防控工作通知突然，許多原本未設(shè)有錄播課的機(jī)構(gòu)無法及時(shí)進(jìn)行錄課，也有一部分考慮到現(xiàn)場互動(dòng)效果，所以選擇直播的形式。
2.課程體系規(guī)范化
不同于新東方學(xué)而思的名師系列，一個(gè)教師可以覆蓋很多學(xué)生。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多實(shí)行的是老師帶班制，每個(gè)老師有自己的學(xué)生（一般不超過100個(gè)）。由于傳統(tǒng)的實(shí)體班課有時(shí)間、地點(diǎn)的限制，學(xué)生也許不能選擇真正合適自己的老師，但線上課程打通之后，一個(gè)老師就可以對(duì)多個(gè)學(xué)生，同一個(gè)機(jī)構(gòu)的老師、以及不同機(jī)構(gòu)的老師上課將有所比較，學(xué)生資源會(huì)逐漸往名師靠攏，教育機(jī)構(gòu)不得不打造規(guī)范的教學(xué)體系來維持生源，會(huì)削弱實(shí)體班課教師授課的多樣化。
3.教師需求會(huì)減少
正如第二點(diǎn)談到的，教學(xué)體系規(guī)范化，其突出的是教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，弱化教師個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，只要是一個(gè)機(jī)構(gòu)的同一套課程，上法講法服務(wù)都是一致，這就會(huì)減少機(jī)構(gòu)對(duì)教師流量的依賴。所以，這將會(huì)減少教育機(jī)構(gòu)對(duì)教師的需求。
4.課時(shí)費(fèi)需要換算
就拿近期的情況來看，不能去實(shí)體班課之后，教師不再受到時(shí)間、地點(diǎn)限制，同個(gè)課時(shí)可以把自己平時(shí)多個(gè)班的學(xué)生放線上一同教學(xué)，這就加大了授課的效率。但同時(shí)學(xué)生享受不了實(shí)體班課的服務(wù)，有所損失，所以課時(shí)費(fèi)需要換算，不能與之前的線下課同樣收費(fèi)。
此次疫情會(huì)給教育機(jī)構(gòu)帶來一些沖擊，因?yàn)樵S多機(jī)構(gòu)之前并未投入線上，導(dǎo)致相關(guān)技術(shù)、教研等未跟上，準(zhǔn)備比較倉促。學(xué)生自行在家學(xué)習(xí)會(huì)缺少課控，教師只能從作業(yè)、課堂屏幕等片面得知學(xué)生掌握情況，如果持續(xù)一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的成績得不到保證，會(huì)影響下一期的續(xù)班。
如果疫情防控工作超過一學(xué)期，續(xù)班的影響會(huì)更大：課程變線上之后孩子沒進(jìn)步，下一期課又是線上，我到底還報(bào)不報(bào)？
到此，以上就是小編對(duì)于疫情下的科技企業(yè)教育發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情下的科技企業(yè)教育發(fā)展的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
