大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科技發(fā)展到什么程度好點(diǎn)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹科技發(fā)展到什么程度好點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。
精神強(qiáng)大！內(nèi)心強(qiáng)大，深具底蘊(yùn)，人民是后盾。內(nèi)求人和，外求鄰和。發(fā)展為民，理性務(wù)實(shí)，科學(xué)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)大根深，不懼風(fēng)浪。軍事、經(jīng)濟(jì)、科技強(qiáng)大！戰(zhàn)略上深謀遠(yuǎn)慮，戰(zhàn)術(shù)上精益求精，上下一心，鋼鐵長(zhǎng)城，而不是患得患失，缺乏定力，妄自菲博而又狂妄無(wú)理，不知所措。戰(zhàn)略上穩(wěn)定，不可出現(xiàn)重大失誤，自毀長(zhǎng)城。壓力變動(dòng)力，美國(guó)算老幾！
一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，應(yīng)該有這些方面的優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)大的軍隊(duì)，領(lǐng)先的科技，優(yōu)秀的教育，先進(jìn)的生產(chǎn)力，完善的法律和有幸福感的富有的國(guó)民，愿祖國(guó)盡快復(fù)興，自豪的站立于世界之巔！
只要人心強(qiáng)大了，一個(gè)國(guó)家才算強(qiáng)大，比如抗美援朝，倘若有了強(qiáng)大的國(guó)防，有了先進(jìn)的武器，就可所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝了。
人心齊泰山移！軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵？我以為經(jīng)典至極！
決定一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的因素是多方面的，其中，具有決定性和根本性的核心因素是，具有科學(xué)先進(jìn)的民主政治制度。然而，形成科學(xué)先進(jìn)的民主政治制度的前提認(rèn)知條件是，承認(rèn)民主政治制度的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律和機(jī)制。
唯物辯證法的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律和全部人類社會(huì)的發(fā)展歷史都證明，迄今為止，世界上沒(méi)有任何一個(gè)政治團(tuán)體能不要政治對(duì)手而只通過(guò)自我管理、自我監(jiān)督和自我完善能實(shí)現(xiàn)自我強(qiáng)大的范例，也沒(méi)有任何一個(gè)政治團(tuán)體能不通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)而能贏得人心的范例，更沒(méi)有任何一個(gè)政治團(tuán)體的獨(dú)立存在而能長(zhǎng)久存在的范例。這是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律所決定的鐵律鐵證，與意識(shí)形態(tài)無(wú)關(guān)、與利益得失無(wú)關(guān)、與愛(ài)國(guó)精神無(wú)關(guān)，而只與科學(xué)精神有關(guān)。
一個(gè)強(qiáng)國(guó)應(yīng)該在，軍事，科技，教育，醫(yī)療，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，經(jīng)濟(jì)，文化等。
[摘要]，十九大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代"，規(guī)劃了新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖，就是要讓中國(guó)走向強(qiáng)國(guó)富民之路。
走好強(qiáng)國(guó)之路，富民之路，才能真正全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
[關(guān)鍵詞]:發(fā)展藍(lán)圖，強(qiáng)國(guó)富民。
強(qiáng)國(guó)重要性，強(qiáng)國(guó)方能富民，而富民又促進(jìn)強(qiáng)國(guó)！
一個(gè)強(qiáng)國(guó)應(yīng)具備幾下幾個(gè)因素:即政治制度，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，生產(chǎn)能力，教育水平， 開(kāi)放程度，國(guó)土面積，國(guó)土資源，人口數(shù)量，人民素質(zhì)，人民富裕，科技程度，軍事力量，道德價(jià)值觀等等。
這就是個(gè)奇跡，以色列人勤奮，聰明才智超群，勇于攀登高峰，不怕任何艱險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)極限，無(wú)論經(jīng)濟(jì)科技，名列世界前矛，吃的苦中之苦，才能出人頭地，創(chuàng)造奇跡發(fā)達(dá)，永往直前精神，令人刮目相看，真正戰(zhàn)斗民族，敢于挑戰(zhàn)一切，不怕外來(lái)之?dāng)?，雖是旦丸小國(guó)，搞的有聲有色，先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家，擠身世界前列，各國(guó)學(xué)習(xí)榜樣。
以色列是一個(gè)非常特殊的國(guó)家，它是由猶大人移民群體強(qiáng)占別別國(guó)領(lǐng)士建起來(lái)的國(guó)家為了保護(hù)國(guó)家安全必湏要有強(qiáng)大的國(guó)防力量作后盾，另外猶大人這個(gè)民族不僅非常團(tuán)結(jié)而且有著非常好的素質(zhì)及聰明的頭腦，善于經(jīng)商理:財(cái)，非常重視國(guó)民教育，高素質(zhì)的人材比比皆是，從而奠定了發(fā)展高科技的基礎(chǔ)，國(guó)家也在科技研究給予經(jīng)費(fèi)上大力支持，由此促進(jìn)了以色列高尖端的產(chǎn)品的硏制和升級(jí)換代。
看一個(gè)國(guó)家厲不厲害其實(shí)著重的注意兩個(gè)方面就行了政治和經(jīng)濟(jì)。
以色列被稱為中東小王子，這個(gè)不是白給的，必須得有他的過(guò)人之處才行。大家知道，要想快速的發(fā)展，有幾個(gè)因素是非常重要的：和平、穩(wěn)定、資源。
但是中東一點(diǎn)也不太平，可以說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)怎么停過(guò)，地理位置也是非常的糟糕，處于大面積的沙漠地帶，僅僅是淡水資源就是一個(gè)很大的問(wèn)題。在加上以色列建國(guó)時(shí)間比較晚，所以底子就比較薄，資源難以調(diào)動(dòng)。
但就這么一個(gè)小地方卻做到了在世界多個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，也是蠻讓人震驚的。說(shuō)幾個(gè)數(shù)據(jù)吧，以色列人均論文發(fā)表數(shù)全球最高，約為平均水平的10倍；以色列是全球上市公司最多的國(guó)家之一，平均每萬(wàn)人就有一家上市公司；中東唯一發(fā)達(dá)國(guó)家；教育投資比例最高的國(guó)家；除五常外，少數(shù)擁有核武器的國(guó)家.......
單從這些數(shù)據(jù)來(lái)看，以色列確實(shí)是非常的強(qiáng)，但是放到了全球范圍內(nèi)，也就是那么回事兒，媒體報(bào)道或者是我們對(duì)猶太人的認(rèn)可度比較夸張而已，若論綜合實(shí)力，其實(shí)以色列也就是日韓水平。
首先一點(diǎn)，我們感覺(jué)以色列強(qiáng)是對(duì)比他的周邊國(guó)家而言，阿拉伯系國(guó)家太弱了。就像我們和印度一樣，根本沒(méi)有可比性。
再有，以色列同樣是背靠美國(guó)的，無(wú)論是主從關(guān)系，我們只需知道一點(diǎn)，他倆關(guān)系非常的曖昧就行了。美國(guó)對(duì)以色列要比對(duì)日韓印等國(guó)要好得多得多。
原因很復(fù)雜，有人有事。人的話還是猶太人勢(shì)力比較大，華爾街大亨、官員政客、甚至特朗普的女婿，就是猶太人，所以在利益上，美國(guó)自然就更親近與以色列一些。
事的話，也是不好解釋，因?yàn)槲覀兊臓恐?，?dǎo)致日韓印等不敢太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，所以美國(guó)對(duì)其投入也是非常的敏感，又想鬧，還不敢太過(guò)分的那種。
但中東地區(qū)就不一樣了，中東是石油等資源等重要產(chǎn)地之一，地區(qū)又非常的動(dòng)蕩，所以在這里如果能培養(yǎng)一股很強(qiáng)的勢(shì)力的話，自然中東就成了自家后花園的。
這就是人的因素第一。
猶太人過(guò)去以金融和經(jīng)商天賦見(jiàn)長(zhǎng)?，F(xiàn)在除了保持這些優(yōu)點(diǎn)，還拓展到以科技創(chuàng)新見(jiàn)長(zhǎng)。
猶太人只占世界人口0.3%，但世界770名《諾貝爾獎(jiǎng)》獲得者中有154個(gè)猶太人，獲獎(jiǎng)比例高達(dá)17%，其中最著名的是大物理學(xué)家愛(ài)因斯?？梢?jiàn)，猶太人的確高智商。
以色列擁有中東地區(qū)最好的大學(xué)，分別是排名第1的耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)，排名第4的 特拉維夫大學(xué)，排名第9的海法大學(xué)。以色列國(guó)民接受高等教育比例達(dá)46%，擁有一群高素質(zhì)就業(yè)大軍。
以色列用于科技研發(fā)的資金占GDP的比重位列世界第一。人均高科技企業(yè)數(shù)列世界第三。在美國(guó)拉斯達(dá)克上市公司數(shù)列世界第四。人均專利數(shù)量列世界第五。
第一，現(xiàn)代高附加值、高技術(shù)節(jié)水農(nóng)業(yè)。
以色列在巴勒斯坦這塊荒漠化、沙漠化土地上，保障了70%的糧食自給率，還成為中東著名的花卉、水果等農(nóng)業(yè)出口國(guó)。周邊阿拉伯國(guó)家與以色列差距，直觀可判！
第二，以耗費(fèi)自然資源少的知識(shí)密集型為電子、生化產(chǎn)業(yè)。
第三，以高科技、黑科技見(jiàn)長(zhǎng)的軍工產(chǎn)業(yè)。
一個(gè)彈丸小國(guó)，居然以高技術(shù)產(chǎn)品和技術(shù)輸出為主，年創(chuàng)造1100億美元對(duì)外出口貿(mào)易額。
兩所學(xué)校都是中科院親生的，科大是老牌本科大學(xué)，院大原本只是研究生學(xué)院，五年前才開(kāi)放招收本科，但靠山硬底子厚，這幾年發(fā)展很快，排名年年上升。一個(gè)以本科為主一個(gè)以研究生為主如果硬要比較的話肯定是院大強(qiáng)，因?yàn)榭拼笤缇碗x家出走而院大蹲在父母身邊位置好潛力大。
不能這么比較。中科院大學(xué)原來(lái)不招收本科層次的，這幾年才逐漸有本科計(jì)劃，但其培養(yǎng)方向仍然是科研人員。它開(kāi)設(shè)的專業(yè)排名是可以和清北媲美的。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，是雙一流大學(xué)，985、211，校址在合肥。
不好比較，一個(gè)是以研究生為主學(xué)校一個(gè)是本科＋研究生學(xué)校（雖然國(guó)科大現(xiàn)在也開(kāi)始招本科生了），論所有導(dǎo)師，中科院各個(gè)所加起來(lái)牛人更多一些，畢竟盤子大，但是他們很多都不會(huì)去中科院大學(xué)上課，畢竟牛人。所以單純比較兩個(gè)學(xué)校上課的老師，應(yīng)該是各有千秋差距也不大吧都是以一線年輕的教學(xué)科研人員為主個(gè)別牛人老師為輔。中科院大部分所的研究生，研一都去中科院大學(xué)學(xué)習(xí)。但是從生源上來(lái)說(shuō)，就復(fù)雜很多了，中科院那么多所，有強(qiáng)的也有弱的，而且強(qiáng)的和弱的差距還不小，而且中科院里面招的研究生規(guī)模很大，所以學(xué)生方面來(lái)說(shuō)，中科大的學(xué)生，特別是本科是科大然后保研的，基本上都是優(yōu)秀學(xué)生，但是中科院呢，優(yōu)秀的學(xué)生有，不優(yōu)秀的學(xué)生也不少。如果您是在選擇讀研的高校，那么建議您拿具體的中科院的所和中科大具體的學(xué)院進(jìn)行比較，如果您是在比較本科生的教育，那么從視野和機(jī)遇來(lái)說(shuō)，北京我覺(jué)得相比于合肥是更好的選擇，雖說(shuō)國(guó)科大的本科生教育估計(jì)是以科研為導(dǎo)向，而本科生就開(kāi)始搞科研其實(shí)并不太好，因?yàn)楸究粕嗍切枰蚧A(chǔ)，基礎(chǔ)打好了再根據(jù)興趣發(fā)展，科研畢竟只是未來(lái)就業(yè)選擇中的一條小道而已，一來(lái)就開(kāi)始科研，未免有點(diǎn)強(qiáng)扭瓜束縛學(xué)生的感覺(jué)。感覺(jué)沒(méi)怎么說(shuō)清楚，但是不知道是否幫到您。
基本同意作者的觀點(diǎn)！國(guó)科大把中科院各個(gè)研究所的金都貼到自己臉上了，實(shí)際上研究所的那些院士、杰青和好文章又和他們國(guó)科大有多少關(guān)系那，基本上就是拉大旗作虎皮！一年只招300名學(xué)生，采取各種手段把高招分?jǐn)?shù)人為的拉高，大大的水分。最后對(duì)于作者認(rèn)為孫子比爸爸的研究生教育水平高，不敢茍同，中科大的本科教育和研究生教育在國(guó)內(nèi)都是第一流的，這點(diǎn)連北清都不一定比得過(guò)，看看在美國(guó)名校當(dāng)教授的各校畢業(yè)生人數(shù)就一目了然了，中科大遙遙領(lǐng)先！
中科大和國(guó)科大是父子的關(guān)系，國(guó)科大本來(lái)是中科大在北京的一個(gè)研究生院，最近幾年才獨(dú)立為大學(xué)。國(guó)科大還不是一個(gè)真正意義的大學(xué)，名字都不倫不類，科學(xué)院能叫大學(xué)，那以后會(huì)有“教育部大學(xué)”？它的本科生很少，還保留研究生院的性質(zhì)。創(chuàng)新性不如科大，本科生不如科大。研究生教育，博士生教育范圍超過(guò)科大……
純學(xué)校角度，肯定是中國(guó)科大強(qiáng)，國(guó)科大成立后原本屬于中國(guó)科大的榮譽(yù)都被搶走了，比如第一個(gè)研究生博士生等，比如國(guó)科大可以說(shuō)中科院的院士都是他的，這個(gè)你就沒(méi)辦法和他扯了，他還可以說(shuō)中科院系統(tǒng)的論文成果都是他的，你怎么和他扯呢，總的來(lái)說(shuō)從大學(xué)教育來(lái)說(shuō)國(guó)科大肯定還不完善，畢竟才開(kāi)始，他們是搞學(xué)術(shù)研究的研究人員和老師還是有區(qū)別的！
“科學(xué)”與“技術(shù)”經(jīng)常被合并稱為“科學(xué)技術(shù)”，然后再簡(jiǎn)稱為“科技”，這種表達(dá)方式突出了科學(xué)與技術(shù)之間的聯(lián)系，但科學(xué)、技術(shù)、工程之間既有聯(lián)系，又有差異。例如，科學(xué)活動(dòng)以發(fā)現(xiàn)為核心，技術(shù)活動(dòng)以發(fā)明為核心，工程活動(dòng)以建（制）造為核心；科學(xué)成果體現(xiàn)為科學(xué)概念、定律、理論等不能據(jù)為“私有”的公共知識(shí)，技術(shù)成果體現(xiàn)為發(fā)明、專利、技術(shù)訣竅等可以有“產(chǎn)權(quán)”的知識(shí)，而工程“成果”則體現(xiàn)為物質(zhì)產(chǎn)品或物質(zhì)設(shè)施；等。
科學(xué)活動(dòng)屬于人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，目的是探索自然奧秘、揭示客觀規(guī)律，幫助人類認(rèn)識(shí)客觀事物及其特性和規(guī)律，主要回答“是什么”（事實(shí)）和“為什么”（因果）的問(wèn)題。技術(shù)活動(dòng)與人類的生產(chǎn)、實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系，考慮的是“做什么”和“怎么做”，目標(biāo)是最大限度地?cái)U(kuò)展人的自然能力，以實(shí)現(xiàn)對(duì)自然的開(kāi)發(fā)與利用。工程要綜合運(yùn)用科學(xué)技術(shù)知識(shí)來(lái)解決制造和建造中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)制造和建造過(guò)程提供滿足人們需求的產(chǎn)品或設(shè)施。
感謝悟空邀請(qǐng)
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，科學(xué)一個(gè)詞是分科之學(xué)。這個(gè)詞應(yīng)該是源自希臘，在英語(yǔ)里叫 science。
把學(xué)問(wèn)分門別類整理好，這應(yīng)該才是科學(xué)的本意。
我個(gè)人感覺(jué)，雖然也有所謂社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)，但總體上科學(xué)偏指的是那種理性的自然科學(xué)。
而技術(shù)這個(gè)玩意兒，和學(xué)霸完全沒(méi)有關(guān)系，雖然說(shuō)科技是從科學(xué)演化出來(lái)的技術(shù)。
但并不代表所有的技術(shù)，都要從科技演化而來(lái)。
很多技術(shù)并不科學(xué)，但古已有之。這就是人類從經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)出來(lái)的主觀性比較強(qiáng)的工具和方法，但也屬于技術(shù)。
所以科學(xué)，屬于一個(gè)學(xué)問(wèn)的世界，而技術(shù)屬于實(shí)踐的世界，他可以從科學(xué)推演出來(lái)，也可以從人類的經(jīng)驗(yàn)中直接總結(jié)出來(lái)
科學(xué) 的目的是發(fā)現(xiàn) 作為研究對(duì)象的某類事物的 發(fā)展變化的規(guī)律，即要深入地認(rèn)識(shí)、理解事物及其過(guò)程（to know it more and more deeply）.
技術(shù)的目的是怎樣通過(guò)一定的技巧、方法來(lái)解決社會(huì)生產(chǎn)生活中的一項(xiàng)任務(wù)，即要通過(guò)一定技巧來(lái)完成一項(xiàng)具體的事項(xiàng)（to do it with skill）。
自從原始人會(huì)使用木棒開(kāi)始，人類就已經(jīng)有技術(shù)了。甚至，據(jù)說(shuō)某些類人猿也會(huì)運(yùn)用石頭、木棒，大象也會(huì)運(yùn)用鼻子來(lái)搬運(yùn)東西，似乎，技術(shù)在動(dòng)物那兒也不缺少。
但科學(xué)不是，科學(xué)經(jīng)歷了古埃及、古希臘的古典科學(xué)，到18世紀(jì)左右現(xiàn)代科學(xué)體系的轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)代科學(xué)的產(chǎn)生于歐洲，在文藝復(fù)興之后，科學(xué)和技術(shù)全面結(jié)合，并全面運(yùn)用到工業(yè)革命發(fā)生進(jìn)程中的人類社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程之中。
現(xiàn)代科學(xué)和古典科學(xué)的一大基本差異是，現(xiàn)代科學(xué)強(qiáng)調(diào)一個(gè)完整的科學(xué)過(guò)程，應(yīng)該有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
按照這種思想，既然科學(xué)揭示了事物規(guī)律，又經(jīng)過(guò)了事實(shí)的檢驗(yàn)，那它所揭示的原理、規(guī)律，必然就可以運(yùn)用到人類利用、改造外部事物的過(guò)程之中，而這種運(yùn)用，又是一個(gè)技術(shù)過(guò)程。
所以，到了現(xiàn)代，科學(xué)和技術(shù)越來(lái)越密不可分，科學(xué)的運(yùn)用便成為技術(shù)；技術(shù)問(wèn)題的不斷提出，馬上會(huì)轉(zhuǎn)換為科學(xué)的問(wèn)題。
從社會(huì)經(jīng)濟(jì)過(guò)程的角度看，技術(shù)在功利上的導(dǎo)向更強(qiáng)，科學(xué)在文化上的導(dǎo)向更強(qiáng)；技術(shù)運(yùn)用相對(duì)更多地受到私人機(jī)構(gòu)（企業(yè)、個(gè)人）的財(cái)力支持，科學(xué)發(fā)現(xiàn)相對(duì)更多的受到公共機(jī)構(gòu)（政府、非盈利組織）的財(cái)力支持。
目前我們經(jīng)常把科學(xué)與技術(shù)混為一談，簡(jiǎn)稱科技，實(shí)際上二者有很大區(qū)別。
當(dāng)前，我們總是把科學(xué)與技術(shù)混為一談，實(shí)際上談的是在科學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的技術(shù)，或者說(shuō)強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)的有用性。而科學(xué)也可以無(wú)用，但是無(wú)用有大用，這其實(shí)是在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的作用。因?yàn)榭茖W(xué)產(chǎn)生的技術(shù)產(chǎn)品給我們帶來(lái)了極大的便利，所以公眾更容易理解科學(xué)的用處，即技術(shù)產(chǎn)品。
科學(xué)側(cè)重于解釋為什么機(jī)理，什么原因，探索未知領(lǐng)域，形成學(xué)問(wèn)體系。技術(shù)側(cè)重于怎么利用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)，通過(guò)什么方法和步驟去改變客觀世界，為人類服務(wù)。
例如人工智能底層的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)屬于科學(xué)，算法模型框架屬于技術(shù)。移動(dòng)通信的底層理論信息論屬于科學(xué)，側(cè)重于工程的電子通信等屬于技術(shù)。
打個(gè)形象的比方，足球比賽，如何分配體能和調(diào)整心態(tài)就要遵從科學(xué)道理，而如何施展技巧才華，戰(zhàn)術(shù)打法就屬于技術(shù)范疇。
科學(xué)，是人類人們對(duì)自然認(rèn)識(shí)，不斷地摸索，研究發(fā)現(xiàn)，由最低認(rèn)識(shí)到最深，也最高發(fā)明的光輝頂點(diǎn)結(jié)晶。稱之為科學(xué)，也是人類技術(shù)的最集中，最高發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)的產(chǎn)物，而科學(xué)正是人類所需要最高效率的進(jìn)行。
自然科學(xué)發(fā)展中，數(shù)學(xué)和物理都非常之重要，舉個(gè)例子物理好比是我們要砍的樹(shù)，數(shù)學(xué)就好比斧頭，我們要砍樹(shù)就需要斧頭。沒(méi)有斧頭，砍樹(shù)將會(huì)變得非常困難，但是如果我們不砍樹(shù)，那么斧頭就失去它的作用了。
物理是研究我們生存的環(huán)境的本質(zhì)、規(guī)律和發(fā)展方向，和我們生活息息相關(guān)，我們掌握了他們的規(guī)律就能去利用和順應(yīng)它的規(guī)律去發(fā)展，如果我們真的能掌握它的本質(zhì)，我還可能會(huì)創(chuàng)造它。
物理學(xué)的兩位大神牛頓和愛(ài)因斯坦，他們分別奠定了經(jīng)典物理學(xué)和現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，我分別舉例他們奠定這些基礎(chǔ)時(shí)數(shù)學(xué)發(fā)揮的重要作用。
我們今天能把飛船、衛(wèi)星送上太空，主要得益于牛頓的萬(wàn)有引力定律，但是這個(gè)公式的推到是極其艱苦的，因?yàn)椴荒苋y(cè)量地球的質(zhì)量，所以牛頓就從數(shù)學(xué)角度出發(fā)先發(fā)現(xiàn)了微積分這種數(shù)學(xué)工具，最重才解決了萬(wàn)有引力定律的公式推導(dǎo)。
在牛頓力學(xué)中不能解釋引力的形成或者說(shuō)不能揭示引力的本質(zhì)時(shí)，愛(ài)因斯坦就在思考時(shí)間和空間的問(wèn)題，但是用當(dāng)時(shí)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)理論很難去支撐愛(ài)因斯坦關(guān)于時(shí)間和空間的解釋，直到他看到了黎曼幾何-在球面中三角形內(nèi)角和大于180度。用黎曼幾何能完美的解釋愛(ài)因斯坦的相對(duì)論中關(guān)于時(shí)間和空間的猜想，能解釋很多的現(xiàn)象和計(jì)算具體的數(shù)值。由此可見(jiàn)數(shù)學(xué)對(duì)物理的發(fā)展是至關(guān)重要的
數(shù)學(xué)的發(fā)展沒(méi)有了物理的推動(dòng)或者把數(shù)學(xué)邏輯推理的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中，數(shù)學(xué)也就失去了他該有的作用。我也舉兩個(gè)例子說(shuō)明-電腦的發(fā)明和電磁波的應(yīng)用。
電腦的發(fā)明絕對(duì)對(duì)我們?nèi)祟惖陌l(fā)展進(jìn)程起到了至關(guān)重要的作用，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)中很早就知道了二進(jìn)制、六進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制了，但是我們還沒(méi)有很具體的應(yīng)用，在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，影響戰(zhàn)局的很可能是一封電報(bào)或者一條信息，在這種背景下電腦應(yīng)運(yùn)而生，圖靈-計(jì)算機(jī)之父利用數(shù)學(xué)二進(jìn)制發(fā)明了最先的計(jì)算機(jī)，主要用于破解德軍的密碼，再后來(lái)發(fā)展的人工智能，無(wú)不影響著我們的生活和改變著我們的生活。
第二個(gè)要說(shuō)的是電磁波的使用，現(xiàn)在我們用的手機(jī)正是通過(guò)電磁波來(lái)傳送信息的，包括引力波的發(fā)現(xiàn)，我們接收到的一堆數(shù)學(xué)信息，只有通過(guò)我們也有的儀器才能把數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)化成我們能看得見(jiàn)聽(tīng)得見(jiàn)的信息。
諾貝爾是一個(gè)十分聰明偉大的發(fā)明家和企業(yè)家，他設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，排的順序是物理，化學(xué)，生理或醫(yī)學(xué)，文學(xué)。從這里已經(jīng)可以看出在19世紀(jì)末的時(shí)候，人們對(duì)幾門學(xué)科重要性的看法，或者說(shuō)客觀事實(shí)。后來(lái)在二十世紀(jì)五十年代左右，瑞典皇家科學(xué)院又補(bǔ)充了經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)和和平獎(jiǎng)，說(shuō)明過(guò)了半個(gè)世紀(jì)后，經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科的重要性。為什么他們不補(bǔ)充其他學(xué)科作為新的授獎(jiǎng)學(xué)科呢？那是有一定道理的。
社會(huì)生產(chǎn)和生活中出現(xiàn)的，與人們衣食住行密切相關(guān)的實(shí)物產(chǎn)品，他們最主要得益于哪些學(xué)科，這些就是最好的說(shuō)明。
當(dāng)然，還有一些輔助性的學(xué)科，比如語(yǔ)言，會(huì)計(jì)，也不可或缺，但如果非要分出高低主次的話，有點(diǎn)常識(shí)和頭腦的人基本會(huì)得出一致的結(jié)論。
在諾貝爾獎(jiǎng)中并沒(méi)有數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)閿?shù)學(xué)嚴(yán)格意義上并不被算做是自然科學(xué)。
科學(xué)研究講究三個(gè)過(guò)程:證明，證偽，還有表現(xiàn)在物質(zhì)世界中的驗(yàn)證。而數(shù)學(xué)是一種邏輯，無(wú)法表現(xiàn)為物質(zhì)，所以本質(zhì)上看數(shù)學(xué)其實(shí)更貼近哲學(xué)
在自然科學(xué)的發(fā)展中，數(shù)學(xué)和物理哪一個(gè)更為重要？
在自然科學(xué)的發(fā)展中，物理學(xué)比數(shù)學(xué)更為重要。
因?yàn)?，物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。
當(dāng)然，就更是社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。
而數(shù)學(xué)，同社會(huì)科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)一樣，同是工具學(xué)科。
也就是說(shuō)，數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的工具學(xué)科。
語(yǔ)言學(xué)是社會(huì)科學(xué)的工具學(xué)科。
——當(dāng)然，語(yǔ)言學(xué)同時(shí)也是自然科學(xué)及數(shù)學(xué)的的工具學(xué)科。
即語(yǔ)言學(xué)或者中小學(xué)的語(yǔ)文課，是一切學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
僅此而已。
自然科學(xué)中，數(shù)學(xué)和物理都重要，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，某種程度說(shuō)，數(shù)學(xué)又是其他科學(xué)的工具。離開(kāi)了數(shù)學(xué)，物理用途小多了。一個(gè)物理學(xué)家，必定是一個(gè)數(shù)字家，反之，數(shù)學(xué)家不一定是物理學(xué)家。
大學(xué)里，永遠(yuǎn)都是先學(xué)高等數(shù)學(xué)，再學(xué)大學(xué)物理。不學(xué)過(guò)七八門專業(yè)數(shù)學(xué)，你都不好意思去學(xué)專業(yè)物理。
自然科學(xué)是靠物理去解決問(wèn)題，但是，沒(méi)有數(shù)學(xué)扎實(shí)的功底，你報(bào)著物理知識(shí)也解決不了問(wèn)題。
在自然科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，而數(shù)學(xué)是是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。對(duì)于一個(gè)大學(xué)理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了自己的專業(yè)課之外，數(shù)學(xué)是一門必修而且必須精通的一門課程。對(duì)于一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生或者數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)本身就是一門獨(dú)立的自然科學(xué)。
因此，物理和數(shù)學(xué)都是非常重要的科學(xué)，也是互相交叉，你中有我，我中有你，不可分割的。
數(shù)學(xué)推動(dòng)物理學(xué)的發(fā)展
從物理學(xué)的發(fā)展歷史來(lái)看，往往偉大的理論都伴隨著堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。歷史上最偉大的科學(xué)家牛頓，他不僅僅是一位物理學(xué)家，還是一位數(shù)學(xué)家。在物理學(xué)領(lǐng)域，他的牛頓三大定律及萬(wàn)有引力定律描述了低速宏觀狀態(tài)下的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，可以很好的指導(dǎo)人類的生產(chǎn)生活，而且還可以近似的計(jì)算月球及太陽(yáng)系的行星運(yùn)行軌道。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，牛頓幾乎與萊布尼茨同時(shí)發(fā)明了微積分，微積分的發(fā)明使得函數(shù)、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號(hào)進(jìn)行討論。
而另一外偉大的物理學(xué)家麥克斯韋完美地用了一個(gè)方程組總結(jié)了電磁學(xué)中幾乎所有的定律與定理。想當(dāng)初，麥克斯韋的偶像法拉第由于年少輟學(xué)，數(shù)學(xué)功底太差以至于卡住了法拉第獲得更高成就的道路。而麥克斯韋就具備良好的數(shù)學(xué)功底，成功地推導(dǎo)出電磁學(xué)理論的數(shù)學(xué)表達(dá)式——麥克斯韋方程組。
物理學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)數(shù)學(xué)的拓展
當(dāng)愛(ài)因斯坦1915年發(fā)表了廣義相對(duì)論，廣義相對(duì)論研究的空間已經(jīng)不是普通的歐式空間（歐幾里得空間），而是在強(qiáng)大引力作用下造成的引力空間。愛(ài)因斯坦認(rèn)為大質(zhì)量的物質(zhì)會(huì)造成物質(zhì)引力范圍內(nèi)的空間彎曲，而此時(shí)黎曼幾何發(fā)揮了重要的作用，愛(ài)因斯坦在他們朋友們的幫助下，終于完善了廣義相對(duì)論，黎曼幾何也重新被賦予了物理含義。
數(shù)學(xué)是真的是研究物理學(xué)的工具嗎？
楊振寧曾經(jīng)在一個(gè)電視節(jié)目上回答了這個(gè)問(wèn)題，他很不贊成數(shù)學(xué)只是一個(gè)研究物理學(xué)的一個(gè)工具。他說(shuō)到，一個(gè)物理的現(xiàn)象與數(shù)學(xué)有著密切的關(guān)系，比如電磁場(chǎng)結(jié)構(gòu)到70年代才被真正認(rèn)識(shí)到，后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)電磁場(chǎng)結(jié)構(gòu)與50年代我國(guó)數(shù)學(xué)家陳省身研究的纖維叢數(shù)學(xué)領(lǐng)域如出一轍?？梢钥闯?，數(shù)學(xué)中也暗含著物理學(xué)的內(nèi)容。
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