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科技發(fā)展核心領(lǐng)域是什么,科技發(fā)展核心領(lǐng)域是什么意思

Time:2024-03-14 15:50:59 Read:0 作者:

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于科技發(fā)展核心領(lǐng)域是什么的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹科技發(fā)展核心領(lǐng)域是什么的解答,讓我們一起看看吧。

幼兒園教育活動中的五大領(lǐng)域是指什么?

您好,華圖教師為您解答。

科技發(fā)展核心領(lǐng)域是什么,科技發(fā)展核心領(lǐng)域是什么意思

幼兒園教育活動中的五大領(lǐng)域包括:

1、適應(yīng)幼兒園的生活,情緒穩(wěn)定;

2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;

3、有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己;

4、喜歡參加體育活動。

1、有好奇心,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情;

2、喜歡觀察,樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題;

3、理解生活中的簡單數(shù)學關(guān)系,能用簡單的分類、比較、推理等探索事物;

一、健康
--增強幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣
1.適應(yīng)幼兒園的生活,情緒穩(wěn)定;

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;

3.有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己;

4.喜歡參加體育活動。
二、科學
--激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認識能力

1.有好奇心,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情;

2.喜歡觀察,樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題;

3.理解生活中的簡單數(shù)學關(guān)系,能用簡單的分類、比較、推理等探索事物;

4.愿意與同伴共同探究,能用適應(yīng)的方式表達各自的發(fā)現(xiàn),并相互交流;

5.喜愛動植物,親近大自然,關(guān)心周圍的生活環(huán)境。
三、社會
--增強幼兒的自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進幼兒個性健康發(fā)展

1.喜歡參加游戲和各種有益的活動,活動中快樂,自信;

幼兒園五大領(lǐng)域

一般來說,幼兒園的五大領(lǐng)域是指健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,這幾個領(lǐng)域可以從不同的角度來激發(fā)小朋友的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

五大領(lǐng)域的目標

其中,健康方面的目標是指身體健康、良好的衛(wèi)生習慣和積極參加體育鍛煉等;

語言方面的目標指是懂得交流和傾聽、勇于表達自己的感受等;

社會方面的目標是指與人和諧交往、做到關(guān)愛身邊的人等;

科學方面的目標是指充滿好奇心、增強動手能力等;

藝術(shù)方面的目標是能夠感知生活中的美好藝術(shù)、大膽的表達自己的情感和體會等。

希望我的回答對你有幫助哦!


五大領(lǐng)域分別為:

語言、科學、健康、藝術(shù)、社會。

可以通俗的理解為:

語言:指的就是生活中的聽說讀寫。

科學:不限于我們常認為的高精尖的科學技術(shù),在學前教育里面,它包含我們所說的數(shù)學、自然科學、物理化學等學科的淺顯的一些現(xiàn)象與原理。

健康:也不限于我們常認為的身體健康,它包括身體、心理、社會適應(yīng)能力等。

藝術(shù):我們常接觸的舞蹈、音樂、美術(shù)等,這些都統(tǒng)稱為藝術(shù)。

社會:主要指的孩子的社交能力。


幼兒園教育活動中的五大領(lǐng)域,指的就是:語言、科學、健康、藝術(shù)和社會。其中,科學還包括數(shù)學,健康包括身體健康、衛(wèi)生保健和體育,藝術(shù)主要是美術(shù)和音樂。

五大領(lǐng)域最早是來源于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,是2001年頒布的?!毒V要》的頒布的主要目的是推進幼兒園素質(zhì)教育,提升幼兒園保教工作質(zhì)量。在《綱要》中也對五大領(lǐng)域有詳細的解讀,感興趣的家長朋友們可以去搜索了解一下。

首先需要明確的是,幼兒園的教育是全面性的,雖然劃分了領(lǐng)域,但是每一個領(lǐng)域相互都應(yīng)該有所滲透。例如:科學活動是可以和藝術(shù)活動相融合、語言活動也可以和社會活動相融合。

其次,每個領(lǐng)域都有比較核心的的目標,給老師也提出了比較專業(yè)的內(nèi)容指導(dǎo)要點。

最后,五大領(lǐng)域僅僅只是明確了教師在教育教學活動的設(shè)計與組織上需要考慮的核心價值,而非是教育大綱或者教學參考。

在《綱要》頒布十多年后,大家發(fā)現(xiàn)《綱要》的內(nèi)容還不足以對幼兒園的教育教學指導(dǎo)具有全面而深入、具體的幫助。于是在2012年又一次頒布了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,需要提出的是,《指南》不僅僅是所有幼兒教師必讀、必學的文件,也是家長朋友們需要關(guān)注的。因為《指南》對各領(lǐng)域的要求、實施策略和內(nèi)容作出了更具體的建議,家長對其閱讀會對家庭教育指導(dǎo)有較大的幫助。

到此,以上就是小編對于科技發(fā)展核心領(lǐng)域是什么的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于科技發(fā)展核心領(lǐng)域是什么的1點解答對大家有用。

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