大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國科技制度的改革與發(fā)展的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹中國科技制度的改革與發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。
①科舉制是我國古代官吏選拔制度上的重大改革。它創(chuàng)立于隋朝，在唐朝得到了進(jìn)一步的完善，在當(dāng)時(shí)有著重要作用：擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，有利于庶族地主知識分子參與國家管理。
②到了近代，沿用明朝的科舉制度，以四書五經(jīng)為出題范圍。國家通過科舉考試選拔人才，越來越不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，一些較為開明的官員，要求廢除科舉、學(xué)習(xí)西方，改革教育制度。迫于形勢，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，確立新式教育體制，并于1905年宣布廢除沿用了1 300多年的科舉制。
③科舉制的廢除有利于學(xué)習(xí)西方的近代自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)；有利于培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才；有利于社會的發(fā)展與進(jìn)步。這些課程內(nèi)容在101教育ppt里面都有詳細(xì)課件你可以下載體驗(yàn)一下。
元朝科舉可以明顯地分為兩個(gè)階段。
以元仁宗即位為分界線，在這以前為科舉的停廢時(shí)期，在這以后為科舉的改革和創(chuàng)新階段。
元代科舉制度基本上延續(xù)了唐宋舊制，又吸收了北方少數(shù)民族政權(quán)遼、金實(shí)行科舉制度的某些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
元代實(shí)行科舉制度的主要特點(diǎn)是：
1.民族歧視政策貫穿于整個(gè)科舉制度。
2. 科舉取士不是選官的主要途徑。
3. 把程朱理學(xué)規(guī)定為考試取士的標(biāo)準(zhǔn)。
應(yīng)試者的范圍擴(kuò)大 過去“工商雜類”出身的士人一直被排斥在仕途之外。宋朝沖破了這種限制，不講門第出身，工商雜類自可應(yīng)試。到北宋末年，甚至僧道亦可應(yīng)試。只要有奇才異行便可錄取?？婆e應(yīng)試者范圍的擴(kuò)大，無疑對選才的質(zhì)量是有好處的。
錄取程序簡化，唐朝科舉考試及第后，還要經(jīng)過吏部考試合格才能任官。宋朝時(shí)，則一經(jīng)考試錄取，立即授官，簡化了錄用程序。因此，更能吸引士人孜孜苦讀，以求聞
開創(chuàng)──隋文帝：開始采用分科考試的方式選拔官員；煬帝：始建進(jìn)士科，科舉制形成。
繼承和完善──唐太宗：以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主；武則天：首創(chuàng)武舉和殿試；玄宗：提高科舉考試的地位。
進(jìn)一步發(fā)展──北宋初期：實(shí)行分級考試、改革考試方法等；中期：王安石變法改革科舉制度。
僵化──明清：八股取士。
結(jié)束──清末（1905年）戊戌變法時(shí)廢除八股。
首先，宋代的科舉放寬了錄取和作用的范圍。宋代確立了三年一次的三級考試制度。科考分為三級：解試（州試）、省試（由禮部舉行）和殿試。并開后世恩科的先例。由于擴(kuò)大了錄取范圍，名額也成倍增加。選拔的官員人數(shù)增多，導(dǎo)致冗官冗員嚴(yán)重！機(jī)構(gòu)臃腫，辦公效率大大降低！
其次，宋代開始，科舉開始實(shí)行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新制度。由于政治日趨腐敗，此項(xiàng)制度也就流于形式了。宋代在考試形式上的改革，不但沒有革除科舉的痼疾，反而使它進(jìn)一步惡化。
最后，宋代科舉在考試內(nèi)容上也作了較大的改革。取消詩賦、帖經(jīng)、墨義，專以經(jīng)義、論、策取士。隨著政治斗爭的變化，有時(shí)考詩賦，有時(shí)考經(jīng)義，有時(shí)兼而有之，變換不定，沒有固定的考試內(nèi)容和形式！
宋朝皇帝鑒于唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)、將悍兵驕致使國本動搖的歷史經(jīng)驗(yàn)，探取重文輕武的國策，軍務(wù)亦由文官主持。相應(yīng)的科舉制度在宋代更加完善，考試制度也更加嚴(yán)密。為使科舉制度更加公平、合理，宋朝廷采取了一些開創(chuàng)性的措施。
為防止權(quán)貴干擾、考官徇私、師生結(jié)黨，規(guī)定及第舉人不得拜恩師，稱門生。
高官子弟須復(fù)試，“食祿之家有登第者，禮部具姓名以聞，令復(fù)試之”，復(fù)試合格才可賜第。
建立鎖院制度?？歼x期間，考官必須與外界隔離，不得和家人見面，稱之為鎖院。鎖院有時(shí)長達(dá)50多天。
建立糊名、謄錄制度。糊名就是把考卷上的姓名、籍貫等密封起來，又稱彌封。糊名之后，為避免從筆記上認(rèn)出考生，便又將考卷著人謄抄，即所謂“謄錄”。糊名、謄錄制度的建立，對防止“徇情取舍”等弊端的發(fā)生，保證考試的公平性起了積極的作用。
到此，以上就是小編對于中國科技制度的改革與發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國科技制度的改革與發(fā)展的5點(diǎn)解答對大家有用。
