大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中國科技發(fā)展的短板有什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中國科技發(fā)展的短板有什么的解答，讓我們一起看看吧。
一、我國科技水平與發(fā)達國家的差距
對于我國與發(fā)達國家在科技實力上的差距，國人應(yīng)該要有個清醒的認(rèn)識?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，是一個立體架構(gòu)，包含三方面：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和面向市場的開發(fā)研究。一個國家的綜合科技實力，也是由這三個方面所決定的。但凡有一項存在短板，那么其科技實力就是偏頗的。
無線電、計算機和互聯(lián)網(wǎng)是二十世紀(jì)三個偉大的發(fā)現(xiàn)，但都出現(xiàn)在美國的一個重要原因是它的基礎(chǔ)、應(yīng)用以及研發(fā)都非常強大。尤其值得一提的是，在基礎(chǔ)研究方面，美國一直保持著高度關(guān)注并不惜重金投入。二戰(zhàn)后，美國創(chuàng)辦了國家科學(xué)基金會（NFS），為其基礎(chǔ)研究提供了源源不斷的資金支持。
基礎(chǔ)研究決定了原創(chuàng)科學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展水平，決定了能誕生多少 原始創(chuàng)新，當(dāng)原始創(chuàng)新不斷滾雪球壯大，后面的應(yīng)用和研發(fā)也會隨之壯大。中國的短板，恰恰在于對基礎(chǔ)研究和基礎(chǔ)學(xué)科缺乏正確的認(rèn)識。
在我們的文化中，缺少對科學(xué)、真理和創(chuàng)造的支持。整個近代史和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中所強調(diào)的科學(xué)，很少單純地是為了追求真理、展現(xiàn)個人創(chuàng)造力、探索宇宙奧秘，大部分強調(diào)的是為了救國救民、為了振興中華、為了一些文化訴求。這就導(dǎo)致更多的從一種功利角度、實用角度來看待科學(xué)。
中國雖然在拜技創(chuàng)新方面取得了輝煌的成果，但是在半導(dǎo)體，發(fā)動機等高科技產(chǎn)業(yè)上還薦在很多短板，要趕上發(fā)達國家，還有很長的路要走，有的技術(shù)用錢都買不到，只能靠我們自己苦心鉆研，改克難關(guān)才能趕上，最明顯的就是美國打壓華為的芯片，還有我們的大飛機的發(fā)動機等各方面高精尖產(chǎn)業(yè)
和怎么教沒關(guān)系，和高考制度強相關(guān)。一切的本質(zhì)來源都是高考。但是高考是我們摸索上千年給人類文明做出的最重大貢獻。他保證了公平，保證了社會向上的流動性。要公平就少創(chuàng)新，沒有什么最優(yōu)的制度。什么制度都有成本。好好工作，不要胡思亂想！
沒有關(guān)系。
1.中國改革開放以后科技發(fā)展不是緩慢，而是很快。
2. 之所以在部分領(lǐng)域落后，是因為基礎(chǔ)太差。西方諺語“培養(yǎng)一個貴族需要三代”，培養(yǎng)一代高水平的理工人才也是要一步步培養(yǎng)的。
3. 要相信年輕人追求成功的欲望和事業(yè)心，給00后、10后更好的條件，更多的寬容。
4. 不要吹毛求疵，先把自己的事業(yè)做到極致。。
你的提問有問題，不嚴(yán)謹(jǐn)！
文科是社會科學(xué)，而理科才是自然科學(xué)。??????
關(guān)于自然科學(xué)的發(fā)展，不是我們國家的問題，中國人認(rèn)識世界，多用的方法是“歸納總結(jié)”，西方人認(rèn)識世界，多用的方法是“演繹推理”，自然科學(xué)的發(fā)展，主要運用的方法就是“演繹推理”方法。
世界自然科學(xué)的發(fā)展，已經(jīng)達到了一個極致，尤其是理論研究方面，許多領(lǐng)域在地球上，在目前階段，已經(jīng)是極致了。
目前的中國，得利于中國人的強項，歸納總結(jié)，所以，中國人的運用研究得到了突飛猛進，中國制造，號稱“制造狂魔”，根本就在于此。
自然科學(xué)進展也有個歷史過程，基礎(chǔ)研究決非幾年功夫能成。以日本為例，1868年明治維新后，日本就如饑似渴地研究西方來的自然科學(xué)，形成各種學(xué)派，研究淵源長。中國大約自人民共和國成立，到改革開放才開始全面深入研究吧。30年來進步神速，但科研體制還需改革深化，創(chuàng)造良好環(huán)境。教學(xué)方式理念須革新
到此，以上就是小編對于中國科技發(fā)展的短板有什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國科技發(fā)展的短板有什么的3點解答對大家有用。
