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對待科學(xué)應(yīng)當(dāng)堅持和執(zhí)著。只有執(zhí)著和堅持，科學(xué)精神才得以延續(xù)。在科學(xué)探索的過程中，如果要想有大的發(fā)現(xiàn)，就要有執(zhí)著和堅持的精神，有堅毅的心態(tài)，才是培養(yǎng)科學(xué)精神的基礎(chǔ)。在從事科學(xué)研究的過程中一定要樂觀。
應(yīng)該做到以下幾點： (1)執(zhí)著的探索精神。根據(jù)已有知識、經(jīng)驗的啟示或預(yù)見，科學(xué)家在自己的活動中總是既有方向和信心，又有鍥而不舍的意志。 ( (2)創(chuàng)新、改革精神。這是科學(xué)的生命，科學(xué)活動的靈魂。
可以說，實施素質(zhì)教育是培養(yǎng)科學(xué)精神的前提和保證，在推行素質(zhì)教育的過程中，對科學(xué)精神的培養(yǎng)必須給予足夠的重視。第三，進行課程改革，增設(shè)以實踐活動為基礎(chǔ)的非學(xué)科性課程。以往的讀書人注重于理論的研究，而忽視科學(xué)的實驗。
問題一：如何在生活中培養(yǎng)科學(xué)精神作文 繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，又是時代的要求，無論在新民主主義革命還是社會主義建設(shè)中，創(chuàng)新意味著走在時代前列就更要加強學(xué)習(xí)，我國要在未來國際競爭中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動地位，如饑似渴地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
**加強科學(xué)基礎(chǔ)課程教育**：確保學(xué)生掌握扎實的科學(xué)基礎(chǔ)知識，這是培養(yǎng)科學(xué)精神的前提。通過系統(tǒng)的科學(xué)課程，使學(xué)生對自然界的規(guī)律有深刻的理解和認識。
學(xué)科知識的學(xué)習(xí)：教師需要深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識，不斷更新自己的知識體系，了解最新的科研成果、技術(shù)和方法，拓展自己的視野。科學(xué)研究的意識：教師需要意識到科學(xué)研究的重要性，懂得如何進行科學(xué)研究。
可以通過舉辦講座、研討會等活動，讓青年了解科學(xué)家精神，并通過這些活動，引導(dǎo)青年積極參與科學(xué)研究，弘揚科學(xué)家精神。
青少年弘揚科學(xué)精神方法如下：各類學(xué)校和科研機構(gòu)要強化科普工作責(zé)任意識。發(fā)揮學(xué)校和科研機構(gòu)科教資源豐富、科研設(shè)施完善的優(yōu)勢，加大科普資源供給。
青少年弘揚科學(xué)精神的方法是要用辨證唯物主義和歷史唯物主義以及現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己，弘揚科學(xué)精神，不斷提高科學(xué)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀。
大學(xué)生培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神論文的方法如下：建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊伍。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，就需要具有創(chuàng)新素質(zhì)的教師。具有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，可以增進教師對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的能力。
持續(xù)積累扎實的基礎(chǔ)知識，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的根本。要營造活躍的創(chuàng)新校園文化氛圍。要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
**加強科學(xué)基礎(chǔ)課程教育**：確保學(xué)生掌握扎實的科學(xué)基礎(chǔ)知識，這是培養(yǎng)科學(xué)精神的前提。通過系統(tǒng)的科學(xué)課程，使學(xué)生對自然界的規(guī)律有深刻的理解和認識。
這正是我們大學(xué)生應(yīng)該要有的推陳出新的精神。
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