大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于上海生命科技發(fā)展機遇問題的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹上海生命科技發(fā)展機遇問題的解答，讓我們一起看看吧。
謝謝邀請！
“行行出狀元”，橙冬冬認為學(xué)知識只要深入其中，取得精髓，自然不存在不濟，只怕在學(xué)習時，一知半解，淺嘗輒止，出路無疑被自己所封。
生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、動植物檢疫、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)、生物安全、生物制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物制藥、食品質(zhì)量與安全。
就拿此次新冠肺炎疫情，就離開學(xué)生物的人才的研究，更顯生物科技創(chuàng)新的重要性。
因此，學(xué)生物的出路問題，關(guān)鍵看學(xué)習者自身，學(xué)精則廣，粗學(xué)則窄。
怎么能這樣認為呢？學(xué)貴在精，無論是學(xué)哪一門科目，只要學(xué)好了，精通了，都是有用的。學(xué)了沒用，開設(shè)這門科目干啥？
何況生物這門學(xué)科還是很吃香的，比如生物對制藥，防化，防毒，無論是用在人們的日常生活，治病療傷。還是在戰(zhàn)爭時期，不是有“生化武器”之說嗎？殺人于無形，比真槍實彈厲害得多。
雖然我們不主張生產(chǎn)“生化武器”，但我們要防止敵人用生活武器。怎么去防？還得用生物方面的知識。有矛必有盾，但其原理都來自生物知識和理論。也可以象原子彈一樣，擁生物武器威懾，使敵人不敢動用生化武器的歹念。要制止敵人不敢用一種武器的方法，是自已同樣擁有這種武器。
生物制藥可能是控制癌細胞擴散的有效辦法，有很多科學(xué)家正在朝這個方向努力，有的已初見成效，但還未成功，后輩尚須努力。相信不久的將來，攻克癌癥一定與生物有關(guān)。
學(xué)好生物前途無量，為國為民貢獻大大的。
關(guān)于這問題，我是這樣想的，國家既然計劃在那么多的高校，開設(shè)生物專業(yè)，肯定國家在發(fā)展及國民經(jīng)濟方面，就需要很多生物專業(yè)方面的人才，需要通過高考選拔，再通過高校培養(yǎng)，成為國家建設(shè)有用人才，所以，學(xué)習生物專業(yè)，并不是一無是處，就國家國民經(jīng)濟發(fā)展，民生需要來講，有以下方面可以考慮。一，各種與生物專業(yè)相關(guān)的研究工作，如事食品科學(xué)基礎(chǔ)研究、生物高新技術(shù)創(chuàng)新、功能食品開發(fā)、食品原輔料科研開發(fā)、新型藥物、養(yǎng)生品、保健品開發(fā)等。而且待遇都不錯，有些甚至年薪高達百萬。二，生產(chǎn)一線技術(shù)開發(fā)，如制藥、生物工程，醫(yī)療設(shè)備、器械，新能源，醫(yī)療、護理、衛(wèi)生， 食品、飲料、化妝品等快速消費。三，可以在大中專院校從事生物專業(yè)教學(xué)工作，也可以到普通中學(xué)從事生物課教學(xué)。四，可以參加三支一扶考試，可以到基層單位，從事工商檢驗，衛(wèi)生防疫，到廣闊農(nóng)村，利用自己所學(xué)生物知識，指導(dǎo)農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，新型農(nóng)業(yè)需要生物方面的知識，進行新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)，同樣可以干一番事業(yè)。
我以生物的冷與熱，結(jié)合人們的趨熱避冷，思考了許久，認為這個時侯學(xué)生物是有出路的。但不管學(xué)什么關(guān)鍵還是要付出畢生的努力，把一個學(xué)科變成擁有競爭力。很多事情的失敗都是想省力省事，想走捷徑，沒有那種對一件事做一輩子的堅韌不拔的精神。
很多科學(xué)家他的精神力量，其實不是想趕快獲得物質(zhì)財富。
欲速者不達，作為科學(xué)家，他開始都是從畢業(yè)生開始。我想這種人也正如蘇東坡所說的是那種有超凡天賦又有堅韌不拔意志的人。這種人的克服種種困難，攻克個個科學(xué)難題最后成為科學(xué)家或大科家，的奮斗寄托，我想不會是升級后工資見漲。
攻克歌德巴赫猜想的陳景潤就是這樣一心撲在事業(yè)上的數(shù)學(xué)家。陣景潤家境貧寒，他的天賦加努力，終于使他在33歲時，攻克了歌德巴赫猜想1十2。以他的年齡與貢獻是可以獲諾獎的。未得原因是有關(guān)部門沒有申報。
從人本主義哲學(xué)角度來說，象陳景潤這樣的數(shù)學(xué)家，是自我實現(xiàn)的大成者。
馬斯絡(luò)認為：
認為本能和社會，個人利益和社會利益存在著固有的對抗，這個論斷是未經(jīng)證明的，而且是危險的：正如本尼迪克特所證明的那樣，事情并非只能如此，只有在惡的個人環(huán)境和社會環(huán)境下才會存在對抗。
……動機生命原素化的最為重要的一個后果，就是將本性敞開了通向涅槃丶死亡丶靜寂丶體內(nèi)平衡丶自滿丶穩(wěn)定的大門，原因在于孤立地看待需要所能做的惟一的事情，就是迫切要求滿足，這就是說，要求它自身的湮滅。
按照墨菲的疏通作用概念：
當一個人要滿足生理需要（比如饑餓）時，“需要”的信號是不能給于滿足，而只有“滿足”本身才具有實際意義，這就是說，當你饑餓時，饑餓的信號不是滿足，只有滿足物一一食物，才能解決饑餓。
己經(jīng)自我實現(xiàn)的人，對現(xiàn)實會看得更清楚，他們看見的是人性的本來面目，而不是他們希望中的人性。他們的眼睛，不會被各種眼鏡所累，從而歪曲丶改變或粉飾所見事實的真象。
自我實現(xiàn)者傾向于接受自然作用，而不會因自然的作用不合意而憤憤不平……
生物學(xué)研究什么？關(guān)于“生物學(xué)真的不濟？”的思考
生物學(xué)是自然料學(xué)的一個門類，研究生物的結(jié)構(gòu)功能，發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，它也是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。
那么生物學(xué)是不是真的不濟呢？這個問題自然是見仁見智。我認為生物學(xué)的本身是擁有巨大的研究意義的。重視不重視是人的態(tài)度原因。
近期引起廣泛關(guān)注北大清華研究生應(yīng)聘杭州街道辦事處后話題，有網(wǎng)友發(fā)文說：“細思極恐，一，人才和教育資源的極大浪費。碩士丶博士研究生本來應(yīng)該是研究高科技的或?qū)I(yè)的學(xué)問的，比如專業(yè)為“地球物理學(xué)”“材料科學(xué)與工程”“生物學(xué)”“化學(xué)”的研究生，在街道辦事處能干啥？能發(fā)揮什么作用，二，研究生學(xué)位已經(jīng)淪為就業(yè)的敲門磚，三，教育失敗，培養(yǎng)出來的只會考試，只會給“錢”打工的小職員。
顯然，這是社會現(xiàn)象之個例，但社會現(xiàn)象的人為原因是不能與學(xué)科等同的，也不能等同的去看待。
到此，以上就是小編對于上海生命科技發(fā)展機遇問題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于上海生命科技發(fā)展機遇問題的1點解答對大家有用。
