大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于如何發(fā)展科技創(chuàng)新人才的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹如何發(fā)展科技創(chuàng)新人才的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)階段中國的創(chuàng)新發(fā)明能力不弱，每年的專利申請很多很多。
如何提高培養(yǎng)中國原始創(chuàng)新科技人才:
1，改變教學(xué)與實(shí)踐與社會脫節(jié)，安排一定的創(chuàng)新實(shí)踐，社會參觀等活動。
2，改變高考出題方法，玩高深高難則使教學(xué)異化。應(yīng)面寬，重基礎(chǔ)，重系統(tǒng)，題量大。要考重點(diǎn)大學(xué)為選作題(拉分題)另計分兩者參考錄取。
3，改變創(chuàng)新發(fā)明成才的選拔培養(yǎng)方法。一提發(fā)明創(chuàng)造，評選者故弄玄虛，參與者高不可攀，望而生畏。粗暴管理，(必須拿出方案，作品，成品，審清專利。層層設(shè)卡，層層阻隔，難于上青天)應(yīng)當(dāng)從學(xué)校，企業(yè)，社會設(shè)立不同層次的創(chuàng)意，創(chuàng)新，創(chuàng)造，發(fā)明評選認(rèn)證完善，協(xié)助等機(jī)制。對不同層次進(jìn)行不同的獎勵，形成人人想創(chuàng)新，人人會創(chuàng)新，人人能通過創(chuàng)新獲益的好氛圍，實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)新的目標(biāo)。
4，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新能力的苗子，人才集中培養(yǎng)，創(chuàng)造條件，給予幫助支持鼓勵。
5，多舉辦創(chuàng)新大競。
6，多舉辦項(xiàng)目攻關(guān)突被創(chuàng)新。
7，多交流創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，體會。
8，多舉辦行業(yè)新開發(fā)項(xiàng)目創(chuàng)新。
創(chuàng)新其實(shí)又細(xì)分為兩種類型的創(chuàng)新。一種是基于基礎(chǔ)學(xué)科的突破，比如新材料，新工藝等；而另一種，則是基于現(xiàn)有技術(shù)的集成，實(shí)現(xiàn)新的功能性應(yīng)用，比如蘋果公司的ip，就帶來了電話技術(shù)的一次突破性創(chuàng)新，并影響了全球所有的手機(jī)企業(yè)。
基礎(chǔ)學(xué)科性創(chuàng)新，特點(diǎn)是周期長，見效益慢，但對行業(yè)的影響力是根本性的，所以必須由國家投資，由專家組來進(jìn)行前瞻性的立項(xiàng)，并長期保持好人才隊伍，才有可能取得突破。
而應(yīng)用型創(chuàng)新，其實(shí)完全應(yīng)該交給企業(yè)來完成，基于對市場須求的調(diào)查來制定研發(fā)方向。這方面國內(nèi)其實(shí)已經(jīng)跟蹤得很快了，只是還缺乏原創(chuàng)性的創(chuàng)造。
再來說人才培養(yǎng)?？v觀中國科研人才的歷史可以發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)30-50年代，雖然正是國難深重的困難時期，但同時也是科研人才輩出的黃金年代，建國以后為國家建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，無一不是在這段時期學(xué)成并脫穎而出的，反而是建國以后安定的學(xué)術(shù)環(huán)境，沒能再培養(yǎng)出具有舵手能力的科學(xué)家。
這里有必要分析學(xué)術(shù)環(huán)境的差異，和人才選拔制度上的差異。
西南聯(lián)大（1937-1946），短短9年時間，只夠一屆本科學(xué)生畢業(yè)的時間內(nèi)，同時選拔和培養(yǎng)出了多位世界領(lǐng)袖級的科學(xué)家，他們不但自己能搞科研，還能定方向，有卓越的組織能力，在國外全面封鎖，國內(nèi)民貧財弱的環(huán)境下，接連突破尖端國防科技，為新中國在世界上站穩(wěn)足根，立下不朽功勛。
西南聯(lián)大，是由清華、北大、南開三校合建，集中了全中國最優(yōu)秀的教授和學(xué)子，它的校風(fēng)開明，老師和學(xué)生之間沒有嚴(yán)格的等級鴻溝，可以自由討論課題和學(xué)子的個人發(fā)展方向（這從多位老一輩科學(xué)家的回憶錄中得到印證）。反觀現(xiàn)在，最近西安某大學(xué)的博士研究生跳河自殺了，據(jù)新聞?wù)f是源自師生不和?？梢妿熒P(guān)系之緊張，有何利于學(xué)生個人發(fā)展之處！
最后說說我個人的意見。數(shù)學(xué)作為邏輯思維的基礎(chǔ)性學(xué)科，對于選拔人才的作用是顯而易見的，但是邏輯思維的作用，主循序推理，顯然與無中生有的原創(chuàng)性創(chuàng)新關(guān)系不大，有時反而成阻礙。所以對須要層層推進(jìn)的基礎(chǔ)類研究，用數(shù)學(xué)選人沒有問題，但是對某些必須有突發(fā)性思維要求，和天馬行空的想像力來完成的創(chuàng)造，我認(rèn)為用語文寫作來選拔，可能是更好的手段。
到此，以上就是小編對于如何發(fā)展科技創(chuàng)新人才的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何發(fā)展科技創(chuàng)新人才的1點(diǎn)解答對大家有用。
