大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科技發(fā)展對(duì)環(huán)境的重塑教案的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹科技發(fā)展對(duì)環(huán)境的重塑教案的解答，讓我們一起看看吧。
人工智能變革教育，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的浪潮正在形成。誠(chéng)然，學(xué)校不是工廠流水線，教師職業(yè)不可能被人工智能替代，但對(duì)教師職業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，如何轉(zhuǎn)變成適應(yīng)時(shí)代的新教師，本人認(rèn)為應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。一是新教師必須轉(zhuǎn)變觀念重塑新角色。要從講臺(tái)的中心地位，變?yōu)槿斯ぶ悄芙逃?dòng)的參與者、組織者和服務(wù)者，即從傳授變?yōu)榇龠M(jìn)。二是新教師必須弄懂人工智能技術(shù)。要熟練掌握和運(yùn)用人工智能，否則恐被淘汰。三是新教師必須有良好的思想道德修養(yǎng)。人工智能提升了學(xué)生智育，新教師必須用更多時(shí)間提升學(xué)生德育，加強(qiáng)社會(huì)主義價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。四是新教師必須具備高情商。應(yīng)學(xué)好心理學(xué)，用更多時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)、情感溝通和創(chuàng)新啟迪。
人工智能必將改變教育，畢竟人工智能未來(lái)是世界的生活一部分，分不開(kāi)的！5G時(shí)代的到來(lái)更加快人工智能的發(fā)展！
那么教育也會(huì)隨著人工智能的引入，也會(huì)革新教育模式與方法！老師也會(huì)跟著變化，人是向前發(fā)展的，也是接受人工智能的服務(wù)者！
人工智能的引入，老師將如何培訓(xùn)與接受呢？老師們會(huì)不會(huì)排斥人工智能，嫌麻煩不方便，使用起來(lái)一有錯(cuò)誤就全盤皆輸無(wú)法返回！可老師們一旦接受，人工智能那些會(huì)帶來(lái)一定的效果，學(xué)生們更加容易理解！
01.人工智能，老師統(tǒng)一培訓(xùn)。學(xué)校按教育局要求，抽出時(shí)間來(lái)安排老師們對(duì)人工智能學(xué)習(xí)，重新上課！
02.人工智能，老師自學(xué)自問(wèn)。這個(gè)對(duì)于年輕的老師們，經(jīng)常接觸與研發(fā)的，他們可以自己學(xué)習(xí)！
人工智能的變革需要以便利于教學(xué)的工具心態(tài)去看待，優(yōu)秀甚至卓越的教師會(huì)是新時(shí)代最為稀缺的人才。
第一，不以教師資格證確認(rèn)是否可成為老師，終將成為挑戰(zhàn)。國(guó)家其實(shí)可以通過(guò)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)智能型教學(xué)信息更好地規(guī)劃教育人才。
第二，人工智能所有在崗教育者必須全部普及化，就像使用智能手機(jī)一樣。甚至卓越博學(xué)多才多藝的老師參與人工智能教學(xué)工具的研發(fā)。
第三，不要通過(guò)當(dāng)?shù)卣蛎駹I(yíng)企業(yè)采購(gòu)人工智能產(chǎn)品，而是通過(guò)國(guó)家單位內(nèi)聘國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的人工智能專家，開(kāi)設(shè)教育專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室打造專門的人工智能工具。也就是說(shuō)讓國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的人工智能與一線人才教育溝通打造教育環(huán)境。人才為教育理想工作，而不是飯碗！不要隨意將教育資源給到任何一家民企！商業(yè)化不是教育未來(lái)，商業(yè)化的教育更不可能有未來(lái)！
第四，多維度考察培訓(xùn)在崗教師。包括教育理想，學(xué)識(shí)，學(xué)生受歡迎程度，不僅僅是教職員工與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。一個(gè)班級(jí)大部分學(xué)生喜歡且尊重的老師必定是位好老師，而不僅僅是成績(jī)。對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷的部分有沒(méi)有？對(duì)學(xué)生的情感交流有沒(méi)有？教職員工的生活，學(xué)校是否做到位？是人才單位留得住嗎？
第五，教師不要擋住學(xué)生的理想和發(fā)展方向！很多人認(rèn)為教書(shū)匠就是傳授知識(shí)，其實(shí)不然，一堂課教幾十個(gè)單詞，無(wú)論是不是人工智能工具都是低效率的。好老師應(yīng)該被允許創(chuàng)新教學(xué)，做到教學(xué)實(shí)踐，教案長(zhǎng)新，不能一個(gè)方法用十幾二十年！其次，教會(huì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法，人生理想部分的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)，以及啟蒙都極其重要。無(wú)論你自己怎么看待現(xiàn)實(shí)，都不能言語(yǔ)上扼殺學(xué)生的志向和選擇！這是師德！且不說(shuō)鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，曾幾何時(shí)，我的人生成長(zhǎng)路上就遇到過(guò)扼殺否認(rèn)我理想沒(méi)有師德之人！
第六，老師不一定比學(xué)生懂得多甚至優(yōu)秀，因?yàn)閷?duì)于年輕人而言，他們才是真正的數(shù)碼原生代了。以謙卑之心共同創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造力和契機(jī)，尤其是科學(xué)，考古，數(shù)學(xué)科技等領(lǐng)域。
第七，作為一名教學(xué)導(dǎo)游，你要有終身學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，知道哪些知識(shí)在哪里，有什么方式途徑可以學(xué)習(xí)并掌握，而不是眉毛胡子一把抓。分享你的學(xué)習(xí)方法給孩子們，人生最好的思想，以愛(ài)的靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。努力成為學(xué)生人生某個(gè)階段的燈塔。
到此，以上就是小編對(duì)于科技發(fā)展對(duì)環(huán)境的重塑教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技發(fā)展對(duì)環(huán)境的重塑教案的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
