大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于政治科技與文化的發(fā)展論文的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹政治科技與文化的發(fā)展論文的解答，讓我們一起看看吧。
1、全面從嚴(yán)治黨形勢與政策的專題，重點講授黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)以及貫穿其中的制度建設(shè)的新舉措新成效；
2、我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢與政策的專題，重點講授黨中央關(guān)于經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的新決策新部署；
3、港澳臺工作形勢與政策的專題，重點講授堅持“一國兩制”、推進祖國統(tǒng)一的新進展新局面；
4、國際形勢與政策專題，重點講授中國堅持和平發(fā)展道路、推動構(gòu)建人類命運共同體的新理念新貢獻(xiàn)。
一般來說，教師系列的副高職稱最看重的是業(yè)績成果。
目前，職稱材料的提送，要經(jīng)過層層把關(guān)的。首先在學(xué)校層面要確定所有材料的真實性，然后蓋學(xué)校公章，經(jīng)全校公示，學(xué)校職稱委員會的投票后，才會上送到上級機關(guān)。
一般上級機關(guān)拿到材料的這些老師，基本條件全部都是滿足的，只要有一條不滿足或不充分，一般在學(xué)校層面就已經(jīng)被卡住了。所以對于基本材料方面，高評委一般只是辨識一下它的可靠性，再次確認(rèn)一下所有基本條件是否滿足即可?，F(xiàn)在老師系列的職稱評審最重要的其實還是看業(yè)績。
一般來說，高評委在評審教師職稱的時候，會將所有老師的業(yè)績?nèi)空故境鰜磉M行對比。有些學(xué)科組還會將老師的業(yè)績，如論文、成果、項目、課題、成績等，按國家級，省級，市級，校級等各種級別分別打分。按分?jǐn)?shù)高低來決定職稱通過的名單。大部分地方對于即將要退休的老教師和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教師，會有一定的照顧政策。
所以決定一個老師的副高級職稱能否通過的最主要因素，還是業(yè)績成果。
我2019年才評上副高職稱，我覺得我很適合回答這個問題。
教師的副高職稱最看重什么？我結(jié)合自己的經(jīng)歷來說說。想評上副高職稱，要求很高。學(xué)歷必須要大專及以上，要有兩個任現(xiàn)任職稱以來獲得的縣級市以上的優(yōu)秀證書，還要有兩個任現(xiàn)任職稱以來年度考核“優(yōu)秀”。
另外，還必須要有縣級市以上的優(yōu)質(zhì)課獲獎證書，自己申請參評科目的課題，可以不是主研人員，但獎狀上必須要有自己的名字。還要兩篇CN開頭的，參評科目的論文。
公需科目的成績，學(xué)校獲獎證書，輔導(dǎo)新人的證書，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽，指導(dǎo)老師的證書，班主任聘認(rèn)證書等都要有。
雖說現(xiàn)在國家評職稱的政策傾向于農(nóng)村教師，但那是指“農(nóng)村任教滿三十年”。因為那邊不受名額限制，沒有滿三十年的，名額相對就要少一些了。前年我們學(xué)校就才分了兩個副高名額。
即使享受“農(nóng)村任教滿三十年”的政策，也只是名額沒有限制，也必須按照評副高的條件參評，缺一不可。
2019年我們參評副高，38年教齡的陶老師，就是因為沒有兩個縣級市以上的優(yōu)秀證書，評副高沒有成功。
還有幾位同事和我一起競爭兩個30年教齡以下的名額。他們大多數(shù)是因為沒有兩個縣級市以上的優(yōu)秀證書，所以沒有評上。
所以，我覺得兩個縣級市以上的優(yōu)秀特別重要。可能有的同行會說，這很好辦啊，怎么會是最重要的？說實話，對于處室人員，中層干部，教研組長，年級組長，評縣級市以上的優(yōu)秀很好辦。
但對于一般的老師，能評上學(xué)校的優(yōu)秀先進就不錯了。兩個縣級市以上的優(yōu)秀，就把很多同事難住了。他們只能望職稱生嘆，心里想著來年怎么也要評一個縣級市優(yōu)秀。
到此，以上就是小編對于政治科技與文化的發(fā)展論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于政治科技與文化的發(fā)展論文的2點解答對大家有用。
