大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科技發(fā)展下來(lái)的藝術(shù)專業(yè)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹科技發(fā)展下來(lái)的藝術(shù)專業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。
很高興來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，而我也正是藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)之后就一直在劇團(tuán)從事歌劇演員的這份職業(yè)。下面這個(gè)照片就是在在劇中扮演的“王金標(biāo)”這個(gè)角色，你們看這個(gè)角色像是個(gè)好人還是壞人??？
首先我們要明確的是藝術(shù)院校里面有很多的專業(yè)，這里跟大家先介紹下音樂(lè)學(xué)院都有哪些專業(yè)吧，比如我就讀的音樂(lè)學(xué)院吧，里面有很多的系別，比如說(shuō)：聲樂(lè)系、舞蹈系、鋼琴系、作曲系、音教系、管弦系、民樂(lè)系。
也會(huì)有很多的專業(yè)，所學(xué)專業(yè)不同，畢業(yè)之后所對(duì)應(yīng)的就業(yè)方向也會(huì)不一樣。
比如說(shuō)：如果是音樂(lè)教育方向，那么畢業(yè)之后大多數(shù)會(huì)去選擇做教師，當(dāng)老師也會(huì)有很多種，如：大學(xué)的音樂(lè)老師，這個(gè)是最好的選擇，不過(guò)門檻也會(huì)很高，不光是你的專業(yè)要好，而且你的學(xué)歷還要高，像現(xiàn)在的大學(xué)老師，學(xué)歷要求基本上都要碩士學(xué)位畢業(yè)，而且還要你再全國(guó)的乃至世界大賽中拿過(guò)大獎(jiǎng)，一般的獎(jiǎng)還不算，所以這些門檻就很高了。
再就是往下選擇了，如：高中的音樂(lè)老師，這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的選擇。
還有就是小學(xué)的音樂(lè)老師
或者是幼教了
以上就是音樂(lè)教育專業(yè)的學(xué)生選擇的就業(yè)方向了。那還有音樂(lè)表演專業(yè)的學(xué)生可以選擇去專業(yè)或者是業(yè)余的院團(tuán)了，那如果選擇院團(tuán)工作的話，那就是選擇做演員了，演員這條路也很辛苦，長(zhǎng)路漫漫，一般開始是從配角做起，有的演員演了一輩子的戲都是個(gè)配角，當(dāng)然配角也值得我們?nèi)プ鹬?，因?yàn)闆](méi)有配角的襯托就不會(huì)有主角的光輝，那本人也很榮幸演了那么多年的戲，一開始也是從配角做起，演過(guò)群眾，演過(guò)匪兵甲乙丙丁，再到現(xiàn)在慢慢飾演一些戲里面的主要角色，最好的一次是演過(guò)一個(gè)大型民族原創(chuàng)歌劇里面的反派一號(hào)，并且在國(guó)家大劇院里進(jìn)行演出，這是很值得我驕傲的地方，很感恩生在這樣的一個(gè)和平年代，更要感恩我們強(qiáng)大的祖國(guó)，更要感恩來(lái)劇院觀看我們的劇的觀眾朋友。不好意思，這個(gè)話題扯遠(yuǎn)了。
首先，專業(yè)是一門技術(shù)，學(xué)到了和用在什么地方其實(shí)還在于人的主觀能動(dòng)性。目前已知的藝術(shù)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域有這樣幾個(gè)方向：
1、職業(yè)畫家
職業(yè)畫家里有傳統(tǒng)藝術(shù)和數(shù)碼藝術(shù)兩類，可專攻也可交叉。
2、設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)師類目很多，像平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等等
3、美術(shù)老師
美術(shù)老師也可分為兒童美術(shù)老師、專業(yè)負(fù)責(zé)考學(xué)的美術(shù)老師、單項(xiàng)技能培訓(xùn)的美術(shù)老師
4、美術(shù)編輯
這個(gè)主要是負(fù)責(zé)與文字出版有關(guān)的編輯工作
5、藝術(shù)管理
這個(gè)問(wèn)題有些復(fù)雜。
很多人上藝術(shù)類的學(xué)校是真的喜歡相關(guān)的專業(yè)。比如我認(rèn)識(shí)一個(gè)姑娘，非常喜歡畫畫，從小特別特別喜歡畫畫，希望自己能夠成為畫家。
但是吧，成為畫家很難……有人說(shuō)是天賦，也有人說(shuō)是時(shí)間，其實(shí)歸根到底，是經(jīng)濟(jì)。如果你有足夠多的錢，那你可以花很長(zhǎng)時(shí)間慢慢去磨練自己的畫技，從十幾歲一直畫到六十幾歲，大器晚成也可以來(lái)彌補(bǔ)自己的天分不足。也可以多參加一些國(guó)際國(guó)內(nèi)的交流活動(dòng)，為自己辦一些不同程度的大的小的畫展，去參加一些跨界的交流。這些需要時(shí)間，需要金錢。
普通人家的孩子，沒(méi)有辦法去承擔(dān)這些。所以即使喜歡，最后沒(méi)有成為畫家。
還有很多人去參加藝考，考相關(guān)的專業(yè)，是家里對(duì)他的職業(yè)規(guī)劃。并不一定是學(xué)生本身喜歡這個(gè)專業(yè)，而是家里覺(jué)得學(xué)這個(gè)專業(yè)以后好就業(yè)。那么這就涉及到，學(xué)生本人是否有天分，以及家里的條件能支持他走到哪一步？
如果是，天分也很普通，家庭條件能支持她走到獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，或者說(shuō)有一個(gè)獨(dú)立的話是獨(dú)立的畫廊，或者去開一個(gè)屬于自己的相關(guān)的品牌店。那這樣的學(xué)生他是可以去創(chuàng)業(yè)或者說(shuō)是走一些跨行業(yè)的，一些工作，比如時(shí)尚行業(yè)，比如教育行業(yè)，比如美業(yè)。并不一定從事與專業(yè)對(duì)口的，但是可以從事與其專業(yè)相關(guān)的。
如果是天分特別好，家里呢也能支持，還是覺(jué)得成為獨(dú)立畫家是一個(gè)很好的選擇。
如果說(shuō)天分特別好，但是家里面不是很支持，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)呀或者其他原因沒(méi)辦法支持他去往職業(yè)畫家的方向去走，那么最好還是先就業(yè)。就業(yè)這個(gè)就包括很多了和其他的專業(yè)的學(xué)生需要面對(duì)的選擇題是一樣的。
如果說(shuō)，天分一般，家里也不支持，那這個(gè)就和其他專業(yè)的學(xué)生一樣，在就業(yè)方面，也許要選擇和自己專業(yè)沒(méi)有關(guān)系的一個(gè)工作崗位。
音樂(lè)類專業(yè)的畢業(yè)生可以考慮以下工作：
1.中小學(xué)教師；
2.大學(xué)或地方藝術(shù)學(xué)校教師；
3.大學(xué)行政；
4.歌劇院、合唱團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、歌舞團(tuán)等專業(yè)演出團(tuán)體以及很多私人性質(zhì)的演出團(tuán)體；
5.少年宮老師；
6.文化館、地方演藝中心中的很多職位；
7.文化局等擦邊球單位考編；
8.創(chuàng)辦培訓(xùn)中心；
9.藝術(shù)類作家；
美術(shù)畢業(yè)可做的事情可太多。
做設(shè)計(jì)，建筑師，城市規(guī)劃師，街頭藝人，美術(shù)班。。非常多，一切和美有關(guān)的你都可以去做，要知道跟愛(ài)好連在一起的職業(yè)是最幸福的，最開心的，也絕對(duì)是一種享受。
祝你成功。
愿每個(gè)人都像藝術(shù)家一樣生活。
藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，能當(dāng)老師教學(xué)當(dāng)然是好事，但大可不必依賴這一行，甚至做其它優(yōu)勢(shì)會(huì)更大，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看收獲會(huì)更豐厚。
??設(shè)計(jì):裝璜設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)等等。
?? 表演:舞蹈、戲劇、影視、相聲、小品等等，還可創(chuàng)作。
?? 不管從事了什么職業(yè)，都當(dāng)成在生活中去發(fā)現(xiàn)美，把另散的生活素材，積累加工儲(chǔ)存，待到用時(shí)，她們都會(huì)向你報(bào)到，幫你成功！
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如果把“技術(shù)”比作一個(gè)人的話，那么技術(shù)就是藝術(shù)的載體，而藝術(shù)則是技術(shù)的氣質(zhì)，著名的文物鑒賞家王世襄老先生，他鑒賞藝術(shù)品，靠的就是“望氣”，也就是看物品的氣質(zhì)，這種鑒賞方法雖然很難，但卻非常準(zhǔn)確，過(guò)程也極其享受。
這世界的奇妙就在于，你如果高高在上，只把萬(wàn)物當(dāng)成個(gè)物件的話，那萬(wàn)物只會(huì)給你呈現(xiàn)出死的一面，你觀察到的，也只能是萬(wàn)物的尸體；如果你把整個(gè)天地宇宙當(dāng)成一個(gè)大生命，用萬(wàn)法平等的心態(tài)去觀察，那萬(wàn)物就會(huì)給你呈現(xiàn)出生的一面，你觀察到的，則是萬(wàn)物的靈性。
我們中國(guó)文化認(rèn)為，萬(wàn)物都是有生命的，而且生命是可以傳遞的，所以它們也有自己的靈魂，有自己的氣質(zhì)，一個(gè)工匠在制作作品的過(guò)程中，他的生命，他的氣質(zhì)，同時(shí)也就傳遞給了手里的作品，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的鑒賞家，就能從這件物品的身上看到工匠的影子，感受到工匠的氣質(zhì)，這就是“望氣”。
我們應(yīng)該都看過(guò)電視劇《正陽(yáng)門下》，里面朱亞文扮演的韓春明就擅長(zhǎng)鑒賞，他的同學(xué)蘇萌花大價(jià)錢收藏了一批古董，韓春明非常篤定的從中揀出來(lái)一堆，告訴她說(shuō)，這些都是假的，因?yàn)?span style="font-weight: bold;">這些物件雖然表面看起來(lái)年代不同，但卻都透著一個(gè)人的氣質(zhì)，說(shuō)明這是同一個(gè)人造的假。
后來(lái)證明果然如此，這些不同的古董，都出自他們共同的一個(gè)叫程建軍的同學(xué)手里，這個(gè)情節(jié)看似荒唐，其實(shí)韓春明用的正是鑒賞界最頂級(jí)的方法——望氣，這是真正的內(nèi)行。
我們只能改變有形的東西，把一個(gè)方的變成圓的，把一個(gè)粗的搓成細(xì)的，這個(gè)我們可以做到，但我們無(wú)法改變無(wú)形的東西，比如氣質(zhì)，我們就無(wú)法改變。
有人曾經(jīng)問(wèn)什么叫做氣質(zhì)，一個(gè)人回答他說(shuō)，所謂的氣質(zhì)，就是一個(gè)即使人藏在一堆人中，你還是能馬上注意到他，這就是氣質(zhì)，但它究竟是什么，恐怕站在科學(xué)的角度，現(xiàn)在還無(wú)法回答出這個(gè)問(wèn)題。
氣質(zhì)，正因?yàn)槲覀冞€不能真正的了解它，所以才沒(méi)辦法改變它，一個(gè)人的氣質(zhì)，有的是先天自帶的，有的是后天培養(yǎng)的，但不管怎么樣，它已經(jīng)和每個(gè)人融合在了一起，并且可以通過(guò)每個(gè)人傳遞給與他有關(guān)的一切。
工匠們用技術(shù)制造出了各種藝術(shù)品，在制造的過(guò)程中，每個(gè)工匠也就把自己的氣質(zhì)傳遞了出去，每件藝術(shù)品上，都秉承了這位工匠的生命，以及他的精神氣質(zhì)。
所以如果這位工匠的自身修養(yǎng)有限，還達(dá)不到藝術(shù)家的修養(yǎng)，氣質(zhì)沉淀的不夠厚重，那么他做出來(lái)的物件，只能稱之為作品，而不能稱為藝術(shù)品。
`技術(shù)含義廣泛，就從技字說(shuō)，即熟練精確，可括一切有關(guān)事物的制作。:藝術(shù)，可說(shuō)是限于文化領(lǐng)域不論可供實(shí)用和欣賞，能夠體現(xiàn)美感的產(chǎn)品作品。
在安裝修理機(jī)械方面，沒(méi)人說(shuō)，他藝術(shù)很高，只能:::說(shuō)，他技木精湛高超，惟有撫琴吟唱，或一手字畫，一首詩(shī)詞，才會(huì)承認(rèn)是藝術(shù)。:在程朱理學(xué)提到的，所謂形而下學(xué)，謂之器，形而上學(xué)，謂之神。器，就是有形有質(zhì)的東西，神，就是表現(xiàn)于氣韻與美感等精神的東西。
那么形而下，就是技術(shù)，形而上，就是藝術(shù)。
感謝邀請(qǐng)！我個(gè)人認(rèn)為技術(shù)和藝術(shù)的區(qū)別其實(shí)還是很明顯的！在現(xiàn)代人們的生活離不開“技術(shù)”。因?yàn)槭紫热吮仨氁鉀Q生存，獲取取食物，要解決衣食住行。因此我們需要“勞作”或者“勞動(dòng)”，用更現(xiàn)代的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，我們需要“工作”。勞動(dòng)的目的，即在于滿足我們的生存。人們?yōu)榱松娑鴦趧?dòng)，因此，勞動(dòng)的人們更像是欲望的奴隸。為了生存我們就得不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)！民間九佬十八匠就是典型的技術(shù)人才！也就是我們所說(shuō)的手藝人！
而“藝術(shù)”則是另一回事了。人的生活可以沒(méi)有藝術(shù)。不懂藝術(shù)的人不僅可以存活，而且可以活得得很好、很快樂(lè)。藝術(shù)也是一種“技藝”，但是它必須得和“技術(shù)”區(qū)分開來(lái)。我們大都知道匠人與藝人的不同，盡管往往看得不是很清楚。匠人的成果，例如木匠打造出來(lái)的凳子，主要是為了他人的需要；而藝人的成果，例如彈唱一支小曲，則更多含有自我的愉悅與滿足。當(dāng)藝人主要或者完全是為了自己而施展技藝，他也就成了“藝術(shù)家”，或者說(shuō)，為了藝術(shù)而藝術(shù)的人。就像達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎》畫了整整四年。如果他僅僅是要完成雇主弗朗西斯科?焦孔多，即“蒙娜麗莎”的丈夫的差事，四天足矣。藝術(shù)家沒(méi)有雇主或者主人，他自己就是主人，或者，他只愿意直接侍奉那唯一的“主人”。
如果說(shuō)技術(shù)是為了生存、物質(zhì)的需要，那么藝術(shù)則是為了心靈、審美的需要。
就好比在美術(shù)歷史上，文藝復(fù)興時(shí)期，那個(gè)時(shí)候有非常典型的藝術(shù)大師，達(dá)芬奇，米開朗基羅，拉斐爾等等許多大師，這些人既是優(yōu)秀的畫家，但是他們還有在科學(xué)、工程方面也有著非常出色的表現(xiàn)。在那個(gè)時(shí)候技術(shù)與藝術(shù)可以說(shuō)是完美的一種結(jié)合。
藝術(shù)是人所創(chuàng)造的美。假如說(shuō)一切美都是人類無(wú)意識(shí)的創(chuàng)造物的話，那么藝術(shù)則是人類有意識(shí)地根據(jù)美的規(guī)律創(chuàng)造出來(lái)的存在物。換言之：它是本質(zhì)先于存在的存在物。這個(gè)本質(zhì)就是美。任何事物，它必須首先能使人感到美才可能成為藝術(shù)。離開了這個(gè)最基本的出發(fā)點(diǎn)，就很難理解藝術(shù)是什么。
技術(shù)是一種帶有一定技巧的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，而藝術(shù)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。藝術(shù)是技術(shù)和技藝的成果，技術(shù)的使用范圍很廣，技藝坐擁技術(shù)之上， 技術(shù)不等于藝術(shù)。個(gè)人見解僅供參考！謝謝！
到此，以上就是小編對(duì)于科技發(fā)展下來(lái)的藝術(shù)專業(yè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技發(fā)展下來(lái)的藝術(shù)專業(yè)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
