訓(xùn)練太空智能，國(guó)際上對(duì)太空智能的研究相當(dāng)廣泛，可以看出智能-2。目前國(guó)際上對(duì)Intelligence-2/的研究相當(dāng)廣泛，可見Intelligence-2/在普適計(jì)算研究中的重要作用?？臻g視覺智能是指人類用眼睛直接觀察和辨別空間事物的能力。 1983年，著名的美國(guó)心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德加德納博士提出了多元智能，它包括語言智能、數(shù)理邏輯智能、身體運(yùn)動(dòng)空間智能、人際智能、自我認(rèn)知智能和自然認(rèn)知智能。

1、八種不同智能決定孩子未來的職業(yè)方向。您的孩子長(zhǎng)大后適合從事什么職業(yè)？未來他會(huì)在工作中取得什么成績(jī)？當(dāng)然，我們無法預(yù)測(cè)未來，但我們可以利用現(xiàn)在。其實(shí)這些都和父母從小養(yǎng)育孩子的方向有關(guān)。了解了人類的八大智能后，相信對(duì)您培養(yǎng)孩子未來的職業(yè)導(dǎo)向會(huì)有幫助！ 20世紀(jì)80年代，美國(guó)著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德加德納博士提出了多元智力理論。他將人類智能分為八類：語言、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、音樂、人際、內(nèi)省和自然探索。每個(gè)人都同時(shí)擁有這八種智能，但這八種智能以不同的方式、不同的程度存在，這就使得每個(gè)人的能力都是獨(dú)一無二的。

2.【讀懂孩子】八大智能助你讀懂孩子。愛孩子，從理解孩子開始！每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有的孩子語言很好，表達(dá)能力很好；有的孩子語言很好，表達(dá)能力也很好。有些孩子有出色的思維能力、空間概念或身體動(dòng)作；因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力分布不同。自孔子以來，就提倡所謂因材施教。因?yàn)椤耙虿氖┙獭辈拍艹浞职l(fā)揮“教書育人”的作用，否則很容易事倍功半。 1983年，美國(guó)著名發(fā)展心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德加德納博士提出多元智能，包括語言智能、數(shù)理邏輯智能、身體運(yùn)動(dòng)空間智能。人際智能、自我認(rèn)知智能、自然認(rèn)知智能。

這種智力主要指聽、說、讀、寫的能力，是指?jìng)€(gè)體流利、高效地使用語言描述事件、表達(dá)思想、與他人交流的能力。對(duì)于語言能力較強(qiáng)的學(xué)生來說，他們喜歡玩文字游戲。在學(xué)校，他們對(duì)中國(guó)歷史等課程更感興趣，喜歡閱讀、討論和寫作。這種智慧在記者、編輯、作家、演說家和政治領(lǐng)導(dǎo)人中更為明顯。

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