大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國家大力發(fā)展科技教育嗎的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國家大力發(fā)展科技教育嗎的解答，讓我們一起看看吧。
正規(guī)啊
《教育科學(xué)》是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學(xué)主辦的教育理論刊物，為全國教育類核心期刊，中國人文社科核心期刊，CSSCI來源期刊。 辦刊宗旨 《教育科學(xué)》 以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，為繁榮教育理論研究，促進教育科學(xué)發(fā)展，介紹和推廣國內(nèi)外成功的教育經(jīng)驗、實驗和理論，繼承民族教育遺產(chǎn)，推動教育改革和發(fā)展服務(wù)。
農(nóng)村現(xiàn)在絕大多數(shù)是40、50、60后的人在家種田地，年輕人都去了城里打工賺錢養(yǎng)家。為了振興農(nóng)業(yè)，‘‘現(xiàn)在國家出政策要求培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民’’，這對促進農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
國家也深刻了解現(xiàn)在農(nóng)村的實際情況，農(nóng)村要發(fā)展，必須培養(yǎng)一批掌握農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)的年輕人去農(nóng)村進行科學(xué)種養(yǎng)，與及指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?；蚴窃谵r(nóng)村開辦種養(yǎng)業(yè)。這樣既吸引了年輕人回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，又活躍了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，讓年輕人看到了農(nóng)村的希望，紛紛回家干一番事業(yè)。
培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，國家要根據(jù)農(nóng)業(yè)情況，進行分門別類的進行專業(yè)培訓(xùn)。如對學(xué)員進行《農(nóng)機使用操作技術(shù)學(xué)習(xí)》的培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)‘‘農(nóng)耕機、插秧機、打藥機，收割機’’等機器的操使用技術(shù)。《農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的學(xué)習(xí)》，集中學(xué)習(xí)農(nóng)產(chǎn)品種植技術(shù)，如‘‘水稻、大豆、玉米、花生、油菜、紅薯’’等農(nóng)作物種植技術(shù)的學(xué)習(xí)?！豆麡湓耘嗉夹g(shù)學(xué)習(xí)》，集中學(xué)習(xí)‘‘桃樹、梨樹、桔子樹、柿子樹、葡萄’’等樹的栽培技術(shù)。《養(yǎng)殖技術(shù)的學(xué)習(xí)》，主要學(xué)習(xí)‘‘羊、狗、兔、豬、牛、雞’’與及‘‘水產(chǎn)業(yè)’’等養(yǎng)殖技術(shù)，與及農(nóng)業(yè)其它技術(shù)的學(xué)習(xí)。利用農(nóng)閑時間，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，集中學(xué)習(xí)，通過考刻，合格者頒發(fā)合格證，作為以后上崗就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的憑證。
國家出政策要培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)民，這是發(fā)展農(nóng)業(yè)的首要條件，農(nóng)業(yè)要振興，必須要有懂科學(xué)、掌握技術(shù)的專業(yè)人才，要吸引年輕人紛紛去農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，使現(xiàn)在靜靜的農(nóng)村活躍起來，讓農(nóng)村一些拋荒的土地產(chǎn)出一定的經(jīng)濟效益，使農(nóng)民也能過上小康生活。
高素質(zhì)人才那意義就不同了，例如立體農(nóng)業(yè)，無根種植技術(shù)，可以把農(nóng)作物搬到室內(nèi)架子上來種，這樣就能解決地小人多的矛盾，電氣化，智能化耕作模式，用電腦直接操控，遠程控制作物生長?！浞诌\用科技這個第一生產(chǎn)力，所以必須具備高素質(zhì)的人才。
農(nóng)業(yè)的根本出路與騰飛在農(nóng)業(yè)機械化與農(nóng)業(yè)行業(yè)的高科技人材的培養(yǎng)與引進，科學(xué)種田需要高素質(zhì)懂科學(xué)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)頭人，國家重視培養(yǎng)農(nóng)村高素質(zhì)科學(xué)種植的人材，是現(xiàn)節(jié)段科學(xué)種田的迫切需要，我國是人口大國，國土種植資源遼闊，十四多億人吃飯穿衣是頭等大事，解決了十四億多人的吃穿問題，國家就無后顧之憂，專心發(fā)展建設(shè)祖國，所以國家特別重視農(nóng)業(yè)科技人員及高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)種植人員隊伍的培養(yǎng)工作。
農(nóng)村要振興，農(nóng)民要富裕，肯定要靠先進的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)來支撐，而掌握和應(yīng)用先進農(nóng)技必須要培養(yǎng)一大片高素質(zhì)的農(nóng)民，就一個鎮(zhèn)村來說，只要有一，二個高素質(zhì)的農(nóng)民，他可以將先進技術(shù)傳授給鄉(xiāng)親，以點帶面，引導(dǎo)農(nóng)民致富，這樣能起到事半功倍的效果?，F(xiàn)在國家出政策培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，不僅能解決農(nóng)村農(nóng)民先進農(nóng)技缺乏的矛盾，還可以帶動一大片鄉(xiāng)鎮(zhèn)村走向富裕和小康。
到此，以上就是小編對于國家大力發(fā)展科技教育嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國家大力發(fā)展科技教育嗎的2點解答對大家有用。
