大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于科技發(fā)展方面的問題的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹關(guān)于科技發(fā)展方面的問題的解答，讓我們一起看看吧。
這個問題比較復雜，是一個綜合性的問題，在沒有一個明確的視角和具體問題的前提下，并沒有一個明確的答案，我以一個大學老師的切身感受，做下簡單的分享。
現(xiàn)在大學高校給全社會培養(yǎng)了大量的人才之外，也因為隨著多年的擴招，而產(chǎn)生了各種各樣的問題。
比如說因大量的擴招，學生培養(yǎng)的質(zhì)量下降，還有很多高校師資力量不足，人才培養(yǎng)后勁不足，以及大學去行政化的問題，沒有辦法解決，教授治校成為空談。
還有的高校職稱評價體系不合理，片面追求科研論文的數(shù)量和在國外發(fā)表論文的數(shù)量等等，忽視了對學生們最重要的傳統(tǒng)的教學，還有的高校專利產(chǎn)出較多，但不能夠真正轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，每年全國高校產(chǎn)出的學術(shù)垃圾和專利垃圾不計其數(shù)，希望這一點能得到國家的重視。
實際上，我們中國現(xiàn)在的高校里，距離世界一流的高校，還有一段距離，有很長的路要走，而且這個距離需要我們幾代人的共同努力，才能縮短，才能逐步地跨進世界一流高校的行列，才能從整體上提高我們國家高等教育的水平。
為什么民國時代大師頻出？在大學里有那么多受人尊敬的學問淵博，而且有世界影響力的大師，而今天的高校當中，這樣的人非常少？還是因為現(xiàn)在高校的體制及管理模式存在一定的問題。
希望我們國家的高等教育，能找到一條適合自己發(fā)展的路徑，從整體上提高高等教育的水平。
以我的了解和接觸來看，大學教育存在幾個問題。一個是學術(shù)造假。這有多方面的原因，其中最主要的原因就是職稱考評的壓力。
第二，知名教授不能潛心研究，熱衷社會活動。有的昧著良心為利益集團代言。所以，經(jīng)常被拍磚。
第三，急功近利，對難出成果的基礎學科重視不夠。
第四，學校學習氛圍惡化，學生60分萬歲現(xiàn)象比較普遍。老師講完課就走，忙著社會兼職。
第五，高校的發(fā)展追求大而全，上排名。對專科教育尤其是職能、技能教育不夠重視。導致學生就業(yè)難，企業(yè)招人難。
第六，教育資源的分配不均衡，名校名師占有資源多，科研經(jīng)費大，其中不乏課題造假，騙取國家科研經(jīng)費的。普通高校教師資源少，課題少，經(jīng)費少，沒有積極性，知識更新慢，教材脫離實際，滿足做個教書匠。
現(xiàn)在的大學高校問題太多了。我是大學畢業(yè)出來的，以我的經(jīng)歷我覺得學校還是很有問題的。
第一，學校的管理太差了，我入學的時候開始第一年都是小心翼翼從不逃課，緊跟學校老師的步伐走，而有的同學很少到教師上課，不是上網(wǎng)玩游戲就是兼職等。我覺得學校應該把學生的學業(yè)放在第一位，雖然是大學了，我們也成人了，但是畢竟還是學生還是要接受知識完成學業(yè)的。學校作為管理者應該通過相關(guān)措施制止這種逃課行為的發(fā)生。一年下來我沒看到我們輔導員幾面，有時候碰見了可能都不認識，很少見的。作為學校應該重視對學生的管理。第二，教學方面也是做的不到位，我那時候上課，有個老師一節(jié)課給我們上完了三分之一的書，我當時覺得這是在上課嗎？說著說著就說把書翻到多少頁多少頁，下課后一臉懵逼。還有的老師都是照著書本讀，有的老師叫我們自己看，不懂的我再講一下，老師上課從來用不到粉筆的，PPT打開也是照著讀。大學老師就是這么隨意嗎？當大學老師就這么輕松嗎？
這也是我對大學感受最深的地方，感覺這樣很不負責任的，希望大學高校重視教書學習，重視學生管理，給學生一個健康的環(huán)境，讓他們帶著希望成長起來。
作為上了一學期現(xiàn)在上網(wǎng)課的大一學生，就讀戲文專業(yè)，已經(jīng)看出來了一些高等教育的缺陷
1講課是教師自己的觀點，考試又是參考教科書，那么學生是不是就可以上課不聽課，考前突擊？
2課表不公開，有想學其他專業(yè)的學生要自己找課表
3課外活動多，但是真正有意義的很少
4學校比賽賽制不公平，每屆都有批評投訴，但是賽制仍然沒有改變
近年來中國大學有了巨大的發(fā)展，當然也存在各種各樣的問題。我從學校發(fā)展角度，針對地方本科院校談談存在的問題。
以黑龍江為例，很多地方本科院校資金來源相對單一，主要來自量兩大塊，一是按每個學生的地方財政撥款，目前是一個學生12000元；再就是學費收入，除藝術(shù)類專業(yè)學生外，基本在4000-6000左右。
再就是一些財政專項，比如卓越工程師培養(yǎng)計劃項目，中央與地方共建項目等等，這些項目需要去申請，款項數(shù)額不等，對學校資金需求也是杯水車薪。
而學校支出很大，比如人員開支基本在50%～70%左右；還有維持學校正常運轉(zhuǎn)的水電、取暖、物業(yè)、保安等等支出也非常大；那么學校還要人才引進，科研支持，專業(yè)發(fā)展等等，真是捉襟見肘，舉步維艱。
以黑龍江地方本科院校為例，近幾年人才流失嚴重，一般流失的都是有一定學術(shù)造詣，具有一定科研能力的博士、教授及其團隊。這對地方本科院校師資隊伍建設，遭遇前所未有之窘境。
這個人才基本流向發(fā)達地區(qū)，吸引他們的大致是待遇、地理環(huán)境、發(fā)展空間等等。由于大量流失，高水平師資力量薄弱，好不容易培養(yǎng)出來的團隊，付諸東流。
近幾年隨著國際工程專業(yè)認證的開展，大部分理工科院校都在開展工程專業(yè)認證工作。從學校到老師乃至學生都在轉(zhuǎn)變觀念，用工程認證的理念去武裝頭腦?；緩脑瓉淼膫鹘y(tǒng)教育教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ陶J證理念。具體有三個理念：成果導向、以學生為中心、持續(xù)改進。
但是還有很多老師由于思維慣性問題，不能及時轉(zhuǎn)變觀念，遠遠不能適應信息化時代的潮流，導致學生上課不愿意聽講，出勤率、抬頭率普遍降低，尤其是考查課，更是如此，課堂教學場面尷尬。嚴重影響教學質(zhì)量。
當然還有很多其他問題，作為大學的管理者在不斷地更新觀念，為了解決目前的問題付出非常大的努力，發(fā)展中遇到的問題還需要發(fā)展去解決。在此也希望社會各界給予高校一定的理解與支持，共同努力做好大學發(fā)展，提高教學質(zhì)量，做好學生培養(yǎng)工作。
一家之言僅供參考。
百年大計，教育為本，本人從事教育行業(yè)多年，從小學到研究生再到教師實現(xiàn)無縫銜接，讀了19年書，希望我的回答能對你有幫助。
在過去的2019年，我國有普通本?？茖W生790.99萬人，這個數(shù)字是空前的，說明我國人口素質(zhì)在普遍增高，然而高校的擴招，也給教育帶來了嚴重的問題。
首先，高校的擴招不能全面保障人才的質(zhì)量，在我國應試教育的影響下，國人比較重視學生的學習成績，而忽略了德育的教育，往往培養(yǎng)出來的學生高智商，但缺乏人文素養(yǎng)。同時對體育的教育功能忽略，大學生熬夜，打游戲，不吃早餐等生活習慣不規(guī)律，多數(shù)學生在出校門的時候身體就垮了，更不用說為社會做貢獻。學校在培養(yǎng)學生的時候，較為注重理論知識的培養(yǎng)，往往缺乏實踐，實訓的培養(yǎng)，導致學生動手能力較差，初到社會要有一個較長的適應期。
其次，高校的擴招，讓我國學校如雨后春筍般增長，尤其是民辦院校，學校的增多就需要大量的高校教師，教師隊伍的建設就出現(xiàn)了問題，師德難以保障，所謂師范就是學高為師，身正為范。長此以往培養(yǎng)的學生就會參差不齊。
最后，高校的專業(yè)設置存在問題，有些專業(yè)是社會上新興領(lǐng)域，高校為了生源，就開設與社會對接的專業(yè)，對專業(yè)課程的開設和專業(yè)教師的配備不科學，且學校不考慮長遠，只顧眼前利益。
我的回答是有預感。
人在世間行走，旦夕禍福千變?nèi)f化，當危險即將到來的時候預知不了發(fā)生什么事，但是會有預感的。每個人都有過做夢的經(jīng)歷，有吉夢有兇夢，周公解夢存在了幾千年了，自有存在的道理。比如做夢捉到了大魚，很快就會應驗就會有意外的財富收獲，夢到狗咬，就會與身邊的人發(fā)生口角是非，每個人都有過類似的經(jīng)歷，是科學無法解釋的問題。
因此我認為人是有預感的。
預感通常為第六感官，主要表現(xiàn)為：看見不應看見的東西，聽到不應聽到的聲音，或者感覺什么事情一定會發(fā)生。預感分很多種，但屬于第六感官的預感并不多。如果是自己憑空想象出來的，這種事情發(fā)生的幾率不會很高，如同買彩。屬于第六感官的預感發(fā)生的幾率會高一些，目前還沒有科學家能準確解釋其中的科學道理，但最多的解釋是與電磁波有關(guān)。在當今電磁波橫行的年代，電磁波影響了我們的第六感官，因此經(jīng)常會有一些類似第六感官的現(xiàn)象，通常不需要放在心里。 需要注意的是，除人以外的動物能夠表現(xiàn)出來的預感通常不是預感，也不是第六感官，而是在他們的感覺范圍內(nèi)得到的明確的消息，如自然災害等，通常是他們通過地聲、地光、次聲波、超聲波等感覺到的。 由于每個人的感覺范圍不一樣，偶爾會有人聽到別人沒有聽到的超聲波或次聲波，或者看到別人沒有看到的影像，這屬于正?，F(xiàn)象，不需要與預感聯(lián)系起來。
我覺得預感是真實存在的。
如果我想做一件事情，那么我在這以前一年左右就會出現(xiàn)這樣的夢境。
早年我夢中與一位并不關(guān)心的一鄰村人在一起做事，不幸出了事故。后來一個偶然的機會真的與他一起做事三年，結(jié)果太平度過。
我人生中所做的幾乎每件事，我都會有預知，而且后來都出奇的成為現(xiàn)實。
其實有預知未必是好事，這同樣也束縛了你的手腳，大可不必放在心上，一切往好的方向努力就行!
人生一切都是緣，力盡所能終不悔!
(謝邀！)
到此，以上就是小編對于關(guān)于科技發(fā)展方面的問題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于科技發(fā)展方面的問題的2點解答對大家有用。
