大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于科技發(fā)展剪紙教案的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹科技發(fā)展剪紙教案的解答，讓我們一起看看吧。
設(shè)計意圖： 由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計了這個活動。
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備: 教具:范例一幅(毛毛蟲) 學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。
三、活動過程: 1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。 出示”毛毛蟲”。提問: 這是什么?
請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?那這個毛毛蟲漂亮嗎?你們想做嗎?
教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。 3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。 4、教師對幼兒的作品進(jìn)行講評。
首先教師出示毛毛蟲圖片，讓小班的小朋友看一看，想一想，說一說。跟據(jù)圖片，教師提問：小朋友：剛剛我們看到了圖片上是什么東西？（毛毛蟲）
嗯，這是毛毛蟲，這圖片上的毛毛蟲我們把它剪下來好不好？幼兒答（好）現(xiàn)在老師就來教小朋友剪毛毛蟲。剪好以后帶回家給自己的家人看。
講課目標(biāo)，剪紙五角星要求孩子們掌握住這項活動的方法步驟，并且自己能夠獨立完成任務(wù)講課過程老師可以吧？剪紙五角星的步驟，方法以及每一部活動中所要注意的細(xì)節(jié)問題，給孩子們分層次，分類別的即興講解，讓孩子們對整個流程和工序非常熟悉的了解后，再開始動手，最后完成自己的任務(wù)，對于自己做的比較好的老師，可以給予口頭表揚(yáng)或者小物品獎勵
授課目標(biāo)，中班孩子的剪紙郁金香制作方法，要求孩子們掌握步驟和運用自己的方法進(jìn)行制作
授課內(nèi)容，老師，可以把制作郁金香的方法，步驟以及每一步所要注意的問題，都要列清楚交代給孩子們，讓孩子們知道這個活動的內(nèi)容如何來操作并且熟知每一步都要注意的問題，力求自己做的最好
評價，把孩子們分成組或者單個進(jìn)行評價都可以，以起到鼓勵的作用
1 本人不掌握該教案，無法明確結(jié)論。
2 中班教學(xué)階段注重的是培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，剪紙和冰淇淋制作都是比較易于操作的手工活動，能夠提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)審美能力。
3 如果想要制作該教案，可以考慮引導(dǎo)幼兒自己動手制作冰淇淋，通過制作的過程中鍛煉他們的耐心和毅力，同時還可以教授幼兒掌握剪刀的正確使用方法，進(jìn)行剪紙制作，培養(yǎng)幼兒細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。
同時，還可以通過展示和分享活動成果，增進(jìn)幼兒間的社交能力和合作精神。
1.準(zhǔn)備好，制作好吃的冰淇淋兒童剪紙手工的材料和工具，有白紙、正方形卡紙、馬克筆、鉛筆，剪刀。
2.接著，把正方形卡紙對折一半，并用鉛筆在白紙上，畫出好吃的冰淇淋的圖形，根據(jù)對稱圖形，這里畫出半個圖形。
3然后，把白紙上好吃的冰淇淋的輪廓圖形，用剪刀慢慢的剪出來，擺放在桌子上。
4.接著，用小剪刀把好吃的冰淇淋圖形內(nèi)部的圖形，慢慢的剪出來，擺放在桌子上。
5.然后，把好吃的冰淇淋圖形的剪紙，展平，擺放在桌子上，并選擇淺藍(lán)色、淺橙色的馬克筆，準(zhǔn)備涂上顏色。
6.最后，用淺橙色的馬克筆，在剪出的好吃的冰淇淋圖形上，涂顏色，注意顏色要涂均勻，并用淺藍(lán)色的馬克筆給好吃的冰淇淋的前面圖形涂上顏色，這樣一個好吃的冰淇淋剪紙手工就制作好了。
到此，以上就是小編對于科技發(fā)展剪紙教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技發(fā)展剪紙教案的5點解答對大家有用。
