大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于我國科技與發(fā)展的演講比賽的問題,于是小編就整理了2個相關介紹我國科技與發(fā)展的演講比賽的解答,讓我們一起看看吧。
關于科技節(jié)航模比賽開幕式的演講稿?
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,大家好: 一日之計在于晨,一年之計在于春,春天是孕育希望的季節(jié)。

在這個陽光明媚的春天的早晨,為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的科技夢想,我們實小師生相聚在一起,滿懷著憧憬和希望,拉開了“日照市實驗小學科技活動節(jié)”的帷幕。翻開人類的發(fā)展史,從遠古的鉆木取火,到新型能源的充分利用;從古代的“烽火連三月,家書抵萬金”,到現(xiàn)在的相隔千里卻近在咫尺的地球村;從古代的風餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的交通工具……人類所取得的每一點進步,無不得益于對未知世界的探索,無不得益于對科學技術的掌握??梢哉f,是人類造就了科技,科技也成全了人類,人類和科技是相互依存的。在充滿幻想的科技節(jié)里,讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?,把智慧的涓涓細流匯成滔滔江水,汪洋大海。閑暇時,讀一本科普讀物,賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動你的科技發(fā)現(xiàn);抓住靈光閃過的瞬間,出一份圖文并茂的科普手抄報,寫一份充滿奇思妙想的小論文,做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明。當豐富多彩的科技知識為我們打開一扇通往科技城堡的大門時,靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學的高峰??窗桑衿娴男@星河科技館也向喜愛他的同學們敞開了懷抱,他在召喚,召喚更多的優(yōu)秀作品充實它的空間。走進科技節(jié),讓我們身體的各項器官跳動起來,或看或說,或寫或畫,或觸摸或感覺,在科技的海洋中,擷取一朵朵美麗的浪花,編織成一個個神奇的夢,養(yǎng)成對科技活動的興趣和從小愛科學的精神。少年智則國智,少年富則國富。中國的強大,不在他人,而全在我中華少年。承載著祖國崛起的希望,讓我們實小的少年擎起振興中華的接力棒,用振聾發(fā)聵的聲音大聲吶喊:科技創(chuàng)新,舍我其誰! 同學們!科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好,帷幕也正在徐徐拉開,讓我們行動起來,用激情和活力,用聰明和才智在這片舞臺上盡情演繹實小學生的風采;以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光,積極地實踐,大膽地想象,勇敢地創(chuàng)造,讓科學的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花;讓科學的精神在校園里暢快地演繹,淋漓地發(fā)揮! 最后,預祝此次科技節(jié)活動圓滿成功!謝謝大家! 自己修改一下,希望幫到你!
古代與現(xiàn)代的科技對比演講稿小學作文?
想到尼羅河,我們就會想到埃及,古代科學與現(xiàn)代科學哪個更先進。
埃及有著令人驚嘆的壁 畫,壁畫上的圖案惟妙惟肖;最令科學家吃驚的是,壁畫上的 比例,十分標準,相當于現(xiàn)代的科學! 埃及的壁畫怎么會這樣?這真是一個令人疑惑的迷。現(xiàn)代 科學那么發(fā)達,難道不能找出原因?哪一種科學更先進,我不 禁疑惑?! 目茖W的角度看,這肯定是線索太少了,但是,許許多多 的人看到尼斯湖水怪,科學家還是沒有證明尼斯湖中的水怪到 底是什么。現(xiàn)在,我們只能夠猜想:也許是魚龍穿越時空,來 到了這個世界,來到了尼斯湖;也許是生活在湖泊深處的魚 類,人們沒有見到過,它們長的奇特。一切的一切,都只是想 象,沒有證明?! ‖F(xiàn)代科學的水平難道那么差?那么多先進的儀器,怎么會 找不出原因,古代科學與現(xiàn)代科學哪個更先進 金字塔是一個龐大的建筑,非常雄偉。那一塊塊沉重的石 磚,是怎么弄上去的?那當中的很小的通往法老的木乃伊的道 路,人都不能爬進去,他們是怎么打挖的?難道那時已經(jīng)有了 鉆機?也不可能?。∧菚r的人們沒有使用高壓電! 難道以前的科學比現(xiàn)在發(fā)達?不,不可能,人是進化的, 不是退化的,再說了,古代有那些摩天大樓嗎?有大橋嗎?但 是,種種跡象表明,古代有些東西所牽扯到的科學,是現(xiàn)在的 技術。例如天象,從金字塔中我們知道,古代已經(jīng)學會了天 象!多么讓人驚嘆??!難道古代科學比現(xiàn)在發(fā)達?難道古代科 學是因為戰(zhàn)斗,失傳了?難道當今科學,已經(jīng)退后? 唉,古代科學,當今科學,到底是哪一個更進一步?這真 是一個讓人已獲的迷團。
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