大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于智能科技成果轉(zhuǎn)化方案設(shè)計(jì)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹智能科技成果轉(zhuǎn)化方案設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。
有很大區(qū)別。
科技局屬政府組成部門，公務(wù)員系列。而科技協(xié)會(huì)屬社團(tuán)組織，民間機(jī)構(gòu)。
科技是第一生產(chǎn)力，各級(jí)科技機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮職能作用，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和吸收，加快科技成果推廣應(yīng)用，將科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為建設(shè)科技強(qiáng)國做出更大貢獻(xiàn)。
科技局，原稱科委，屬政府職能部門，為行政編制，在國家級(jí)就是科技部，省級(jí)叫科技廳，到市縣級(jí)叫科技局。其二級(jí)單位一般有技術(shù)市場管理辦公室、科技情報(bào)所等，市、縣均有設(shè)立。工作范圍：負(fù)責(zé)國家和省級(jí)重大科技項(xiàng)目的申報(bào)工作，組織實(shí)施市級(jí)科技計(jì)劃，負(fù)責(zé)科技經(jīng)費(fèi)預(yù)決算及經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督管理，制定和發(fā)布科技計(jì)劃指南。1，擬訂國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略方針以及科技發(fā)展、引進(jìn)國外智力規(guī)劃和政策并組織實(shí)施。
2，編制國家重大科技項(xiàng)目規(guī)劃并監(jiān)督實(shí)施，統(tǒng)籌關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，牽頭組織重大技術(shù)攻關(guān)和成果應(yīng)用示范。
組織協(xié)調(diào)國際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程。
3，組織擬訂高新技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化、科技促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村和社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃、政策和措施。
組織開展重點(diǎn)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展需求分析，提出重大任務(wù)并監(jiān)督實(shí)施。
4，牽頭國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè)，擬訂科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的相關(guān)政策措施并監(jiān)督實(shí)施。
指導(dǎo)科技服務(wù)業(yè)、技術(shù)市場和科技中介組織發(fā)展。
5，統(tǒng)籌區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)，指導(dǎo)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展、科技資源合理布局和協(xié)同創(chuàng)新能力建設(shè)，推動(dòng)科技園區(qū)建設(shè)。
估計(jì)很大可能回歸母校。
十堰高校的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)方案尚未最終確定，不過網(wǎng)傳兩所獨(dú)立學(xué)院均將回歸母校，并撤銷獨(dú)立學(xué)院建制。
我覺得這種方案不是最佳方案，理由是：
這種做法看似簡單有效，實(shí)則嚴(yán)重?fù)p害也十堰的高教產(chǎn)業(yè)?；貧w母校后獨(dú)立學(xué)院的招生計(jì)劃也就沒有了，但同時(shí)母校也并不能相應(yīng)的大幅增加招生計(jì)劃，來彌補(bǔ)減少的招生指標(biāo)。因?yàn)樵谀阁w學(xué)校招生層次、辦學(xué)層次沒有提高的情況下，盲目增加招生計(jì)劃生源質(zhì)量下滑風(fēng)險(xiǎn)很大，甚至斷檔，造成學(xué)校聲譽(yù)嚴(yán)重下滑。但如果母體高校不增加招生計(jì)劃，十堰將至少減少1萬多朝氣蓬勃的本科在校生，這給十堰的消費(fèi)、就業(yè)、旅游、經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面都可能會(huì)造成一定的沖擊。在全省各個(gè)地市都在大力發(fā)展高教產(chǎn)業(yè)（提升高校檔次、擴(kuò)大規(guī)模、增加高校數(shù)量）的大背景下，十堰減少高校、減少招生量無疑是白白喪失了原有的高教優(yōu)勢(shì)。
十堰的獨(dú)立學(xué)院該如何轉(zhuǎn)設(shè)，談下我的看法：
方案一：藥護(hù)學(xué)院、科技學(xué)院、湖北工業(yè)職院三校合并，成立湖北工業(yè)科技學(xué)院，初期由湖醫(yī)、汽院幫扶。
該方案解決了兩所獨(dú)立學(xué)院無獨(dú)立校區(qū)、無自有師資問題，同時(shí)十堰的高職也順勢(shì)升級(jí)為本科院校，同時(shí)兼招高職。新成立的高?？筛闹瞥晒k本科，提高學(xué)校競爭力。湖醫(yī)、汽院提供師資，以原來模式幫扶三年，以解決合并初期師資不足問題。校區(qū)不足可以使用湖醫(yī)、汽院在鄖陽濱江新區(qū)的建設(shè)用地建設(shè)，或短暫借用十堰衛(wèi)校辦學(xué)場所辦學(xué)，畢竟湖醫(yī)、汽院剝離獨(dú)立學(xué)院后總體招生量下降本部校區(qū)已足夠發(fā)展了，十堰衛(wèi)校也存在招生不足、辦學(xué)層次較低的問題。茅箭區(qū)醫(yī)院（可更名為十堰市第二人民醫(yī)院，以擴(kuò)大影響力）、十堰市中醫(yī)院或十堰市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、丹江口市人民醫(yī)院可作為新高校的附屬醫(yī)院。
方案二：由國藥集團(tuán)接手藥護(hù)學(xué)院、科技學(xué)院，成立湖北醫(yī)藥科技學(xué)院。
國藥集團(tuán)跟十堰有合作基礎(chǔ)，國藥東風(fēng)總醫(yī)院，可以滿足部分師資，校區(qū)問題，今年可以先敲定轉(zhuǎn)設(shè)方案，再建設(shè)校區(qū)，時(shí)間也還來得及。唯一擔(dān)心的是，國藥東風(fēng)總醫(yī)院目前是湖醫(yī)的附屬醫(yī)院，如果劃給新高校，勢(shì)必會(huì)影響湖醫(yī)的專業(yè)實(shí)力，雖然一家醫(yī)院可以成為兩所高校的附屬醫(yī)院，但科研成果估計(jì)還得算成新高校的。
到此，以上就是小編對(duì)于智能科技成果轉(zhuǎn)化方案設(shè)計(jì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于智能科技成果轉(zhuǎn)化方案設(shè)計(jì)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
