大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科技智能文化墻設(shè)計(jì)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹科技智能文化墻設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。
1.放飛自由，可以畫一幅天高任鳥飛的圖案，配合一些文字，可以選用詩詞，可以是那種向往自由的詩歌，如裴多菲的自由愛情。
也可以是古詩詞。2.追逐夢(mèng)想，青春總是伴隨夢(mèng)想度過的，也可以以圖配文字的形式。其他的可以自由發(fā)揮，就像涂鴉一樣。
學(xué)校特色文化是為了讓人們對(duì)這座學(xué)校的歷史、文化底蘊(yùn)、優(yōu)秀資源更加了解而創(chuàng)造。
1.外部：
a. 建設(shè)被賦予了深層含義的建筑
b. 開設(shè)學(xué)校文化特色宣傳欄
c. 樹立精神文字標(biāo)識(shí)
2.內(nèi)部：
a. 讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行考核，必然會(huì)有學(xué)生不愿意，但是嚴(yán)厲要求會(huì)在心里種下種子
b. 編輯成宣言，用于豐富學(xué)校生活
c. 開設(shè)班會(huì)活動(dòng)和黑板報(bào)、論文等活動(dòng)，給學(xué)生自由空間發(fā)揮
辦一張校報(bào)，作為校園特色文化建設(shè)宣傳園地。每周一期。
第一版可以作為新聞飯。主要宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)性新聞、辦學(xué)理念、重大事件與重大活動(dòng)，刋登國家、省、市重大的教育簡(jiǎn)訊。
第二版可以作為信息版。主要刊登教育系統(tǒng)重大方針、政策、領(lǐng)導(dǎo)言論、新動(dòng)態(tài)、新措施、新法規(guī)，以及兄弟學(xué)校的教育改革信息與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。
第三版可以定位為管理版。主要?jiǎng)X登一些教育論壇、黨團(tuán)園地、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀學(xué)生的事跡。
第四版可以定位為文化版，主要刊登一些l校園文化論壇、小小說、詩歌及散文、文學(xué)評(píng)論，以及攝影、書法的創(chuàng)作作品，以促進(jìn)校園文化的建設(shè)，文化氛圍的營(yíng)造，提高教師學(xué)生的情操。
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一是利用好各方面的帶頭人。班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，組長(zhǎng)，這些班干部字不必說，在班級(jí)還應(yīng)設(shè)一些其他項(xiàng)目，讓人人有事干，事事有人干。黑板報(bào)要有人負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)更換，教室內(nèi)外的墻壁的美化丶文化化，要有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)更換，班級(jí)圖書角要有專人負(fù)責(zé)，課桌椅的擺放以及課桌椅上面的東西也要有人檢查指導(dǎo)，班級(jí)的花草綠植要有專人養(yǎng)護(hù)，課外活動(dòng)要有各方面的有特長(zhǎng)的負(fù)責(zé)人定時(shí)組織比如古詩文誦讀丶接龍，書法講評(píng)等。
二是和家長(zhǎng)結(jié)合，充分利用家長(zhǎng)的熱情，利用家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷指導(dǎo)開展活動(dòng)。比如手工，樂器，民間故事會(huì)等。
三是注意和各科老師結(jié)合，充分發(fā)揮任課老師的特長(zhǎng)比如體育老師指導(dǎo)廣播操，音樂老師指導(dǎo)合唱丶舞蹈，美術(shù)老師指導(dǎo)書法丶繪畫，生物老師指導(dǎo)試驗(yàn)、綠植的養(yǎng)護(hù)等。
總之，班級(jí)文化建設(shè)既要氛圍也要實(shí)際內(nèi)容，更要注意發(fā)揮學(xué)生積極分子的作用，一般來說，這樣做一學(xué)期就可以把一個(gè)班級(jí)建設(shè)成愛學(xué)習(xí)，積極向上，活潑，“人才輩出"的集體。
作為班級(jí)的管理者，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍是責(zé)無旁貸的，甚至親力親為。很多班主任及學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)非常重視，有時(shí)候效果不是很顯著。社會(huì)、政府、學(xué)校和家庭是一個(gè)有機(jī)整體，以及幼兒教育、小學(xué)教育和中學(xué)教育的銜接，包括高等教育，這些可能被我們忽視，只管自家一畝三分地。這就需要我們宏觀調(diào)控和微觀操作有機(jī)結(jié)合，不能人為割裂開來，實(shí)事求是的工作態(tài)度需要大力提倡和落到實(shí)處?。。?/p>
班級(jí)文化是“班級(jí)群體文化”的簡(jiǎn)稱。作為社會(huì)群體的班級(jí)所有或者部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)成員的言行傾向、班級(jí)人際環(huán)境、班級(jí)風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識(shí)，班級(jí)的墻板、黑板報(bào)、活動(dòng)角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反應(yīng)。教育家指出，優(yōu)秀的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，有著不可替代的作用，這種文化還關(guān)系到班級(jí)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系著學(xué)校教育的成敗，關(guān)系著學(xué)生人品的形成和前途的發(fā)展，甚至關(guān)系著將來我國整體國民素質(zhì)的提高。如何營(yíng)造好班級(jí)文化的氛圍呢？班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，既需要學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、文明的外部環(huán)境，更需要班級(jí)師生的共同參與，采取各種辦法，突出重點(diǎn)、提升兩點(diǎn)，形成各具特色的班級(jí)文化。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話。”因此，首先、我從抓好班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍開始。1、在班級(jí)前后黑板上，布置關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)語；2、在黑板兩邊，每天書寫兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言；3、在教室四周墻壁上，掛上學(xué)生用書法寫的關(guān)于學(xué)習(xí)的“名人名言”；4、教室后面一邊貼上“表揚(yáng)欄”，另一邊貼上“成績(jī)進(jìn)步榜”；5、在教室外面的墻壁上，貼上“學(xué)生作品欄”，學(xué)生畫的滿意作品可以貼在上面；6、在教室前面設(shè)置一個(gè)小書架，學(xué)生捐一些自己看過的書放上面，可以相互交流著看；8、在講臺(tái)上或書架上，放一兩盆花點(diǎn)綴等等。二、抓好班級(jí)制度建設(shè)，給學(xué)生一個(gè)健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币虼耍紫?、我從學(xué)生的行為習(xí)慣上抓起。要求學(xué)生每天要衣著整齊，課桌上要收拾干凈，學(xué)習(xí)用具不準(zhǔn)亂丟亂放，不準(zhǔn)亂丟垃圾；二、同學(xué)之間要和諧、互幫互助，不準(zhǔn)說臟話；3、要尊敬師長(zhǎng)，上課要認(rèn)真聽講，進(jìn)辦公室要叫“報(bào)告”等等。三、抓好班級(jí)干部建設(shè)，努力營(yíng)造良好的班集體。俗話說得好：“火車跑得快，全憑車頭帶?！笔紫取⑦x拔和培養(yǎng)一位能起到帶頭促進(jìn)作用的優(yōu)秀班長(zhǎng)；其次、每星期開一次班干部會(huì)議，整理班里發(fā)生的情況，有針對(duì)性地解決；最后、培養(yǎng)學(xué)生“主人翁”精神，形成一個(gè)良好的、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。就寫到這里，不足之處，請(qǐng)高人補(bǔ)充。謝謝你辛苦地閱讀。
到此，以上就是小編對(duì)于科技智能文化墻設(shè)計(jì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技智能文化墻設(shè)計(jì)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
