“大智教育好不好？”這個(gè)問題。其實(shí)很容易回答。大智教育無論在教研體系、師資隊(duì)伍、課堂模式、課后服務(wù)等方面均處于一流水平。作為山東本土的教育機(jī)構(gòu)，大智教育竭誠為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。

從教研體系來看，為有效保證教學(xué)質(zhì)量，做好系統(tǒng)教研工作，大智教育設(shè)計(jì)了“一攬子”教研管理措施，構(gòu)建了教學(xué)科研管理體系?？蒲袝?huì)議體系，實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)教研中心全方位、立體化的區(qū)域教學(xué)研究。管控、教學(xué)、科研成果頻出。特別是每個(gè)學(xué)科都有相應(yīng)的學(xué)科教材，更有針對(duì)性，結(jié)合嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)體系，可以幫助學(xué)生有效掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，消化課堂上留下的疑難問題。

在師資隊(duì)伍方面，大智學(xué)科導(dǎo)師均來自全國及省內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，并通過層層選拔脫穎而出。 2016年，為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)科導(dǎo)師，大智教育與濟(jì)南歷城二中合作共建導(dǎo)師發(fā)展學(xué)院，將導(dǎo)師隊(duì)伍的培養(yǎng)推向高潮；還投資數(shù)千萬元建立大智導(dǎo)師發(fā)展學(xué)院師資培訓(xùn)基地，對(duì)不同層次的導(dǎo)師進(jìn)行“教育計(jì)劃”、“精英計(jì)劃”、“精英計(jì)劃”培訓(xùn)，保證綜合教學(xué)能力和水平的導(dǎo)師。

在課堂模式上，為了擺脫“只教不育”的歷史模式，大智在完全服務(wù)學(xué)生的前提下，率先在教育行業(yè)發(fā)起一場(chǎng)課堂革命，形成了MMA課堂。受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、導(dǎo)師的好評(píng)。模型。 MMA課堂模式主要基于三個(gè)部分：思想、心態(tài)、技能。解決學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的欲望，傳授技能，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單快樂，讓課堂輕松。并且有效。

在課后服務(wù)方面，為了滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，大智教育為每個(gè)學(xué)生配備了專門的班主任。班主任負(fù)責(zé)為每個(gè)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的生活問題和學(xué)習(xí)掌握情況，監(jiān)督學(xué)生課后作業(yè)的完成情況。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和支持，這是大智教育的保證。

不積步，無以至千里；不積小流，就不能成江海。大智教育依靠一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和創(chuàng)新，全心全意為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)，從而在山東省多個(gè)城市建立了50余所分校。這是大智教育的保證。

大智教育好不好？看完這篇文章，你心中已經(jīng)有了自己的答案！