大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于智能科技steam的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹智能科技steam的解答，讓我們一起看看吧。
1、啟動(dòng)游戲，加入 Steam 測(cè)試，然后啟動(dòng)任何本地多人游戲；
2、邀請(qǐng)好友，在 Steam 界面的好友列表中，選擇遠(yuǎn)程同樂(lè)，等待對(duì)方接受；
3、對(duì)方接受后即可開(kāi)始暢玩。
Steam可以通過(guò)Steam Remote Play功能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操控連接主機(jī)電腦。這個(gè)功能可以讓你玩那些只能在本地網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行游戲的游戲，或者將游戲流式傳輸?shù)竭h(yuǎn)程設(shè)備上進(jìn)行游戲。
下面是如何使用Steam Remote Play遠(yuǎn)程操控連接主機(jī)電腦：
1. 確認(rèn)你在連接遠(yuǎn)程設(shè)備的電腦和在主機(jī)電腦上的Steam都已登錄。
2. 在主機(jī)電腦上，啟動(dòng)要進(jìn)行遠(yuǎn)程游戲的Steam游戲。
3. 在Steam庫(kù)中找到這個(gè)游戲，右擊游戲名稱(chēng)，選擇“遠(yuǎn)程播放”。
搭載了安卓系統(tǒng)的智能電視是可以玩的
只需要安裝steam link，并且保持PC和TV在同一個(gè)wifi連接下，即可直接串流
同樣，手機(jī)用這個(gè)app也是可以直接和電腦串流的
1.保持電腦和電視盒子處于同一網(wǎng)絡(luò)內(nèi)（這點(diǎn)非常重要），盒子安裝steamlink ，電腦上安裝好Steam；
2.在電腦上登錄Steam，并進(jìn)入主界面；
3.在主界面的左上角用戶里邊選擇【設(shè)置】，進(jìn)入設(shè)置界面后找到【遠(yuǎn)程暢玩】；
4.在電視上打開(kāi)Steamlink，進(jìn)行匹配。成功之后就會(huì)顯示【入門(mén)指南】，將鍵鼠連接至電視盒子，點(diǎn)擊進(jìn)入；
5.選擇連接你的電腦，這是電視端會(huì)彈出驗(yàn)證碼，要你在電腦端輸入這個(gè)驗(yàn)證碼；
一、關(guān)于STEAM教育
STEAM是Science（科學(xué)）、Techonlogy（技術(shù)）、Engineering（工程）、Art（藝術(shù)）、Mathematics（數(shù)學(xué)）等學(xué)科首字母的縮寫(xiě)。
STEAM教育則是融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等多學(xué)科于一體的綜合性教育理念。STEAM是一門(mén)綜合性的跨越學(xué)科界限的學(xué)科。
STEAM是美國(guó)政府提出并實(shí)施的教育方案，旨在加強(qiáng)美國(guó)基礎(chǔ)教育階段（幼兒園到高中，即k12：kindergarten through twelfth grade）關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性的綜合素養(yǎng)。
STEAM區(qū)別于傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)（老師講，學(xué)生學(xué)。）的特點(diǎn)是：（1）體現(xiàn)實(shí)踐，跨越學(xué)科，注重過(guò)程；（2）教學(xué)場(chǎng)所不在教室，而在類(lèi)似實(shí)驗(yàn)室的工作室（現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中所存在的，應(yīng)有盡有）；（3）上課過(guò)程就是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)完成學(xué)生自己感興趣的某個(gè)項(xiàng)目；（4）在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)及跨學(xué)科的綜合。
二、關(guān)于核心素養(yǎng)
97年教育部頒發(fā)《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》要求：“在中小學(xué)全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育……”。99年國(guó)務(wù)院作出《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，01年教育部頒發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，全面實(shí)施素質(zhì)教育。14年教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》提出，“……各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，明確學(xué)生應(yīng)該具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力?！?/p>
STEAM教育是當(dāng)前較火的培訓(xùn)項(xiàng)目。從字面可以看出，STEAM是綜合性的，包括S科學(xué)、T技術(shù)、E工程、A藝術(shù)和M數(shù)學(xué)。我們正步入智能時(shí)代，需要培養(yǎng)面向未來(lái)的人才，學(xué)習(xí)STEAM還是有好處的。我認(rèn)為核心素養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：
一、鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
真正的學(xué)習(xí)要求“知行合一”，很多孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但動(dòng)手能力差。STEAM教育能把科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)操作聯(lián)系起來(lái)，里面的科學(xué)理論知識(shí)、編程都在動(dòng)手過(guò)程中得到運(yùn)用。
二、鍛煉孩子的創(chuàng)造能力。
現(xiàn)在STEAM教育的教具一般都是樂(lè)高積木或教育型機(jī)器人，具有一定的拓展性。孩子上課過(guò)程中一般都是自主完成，這需要孩子對(duì)模型進(jìn)行構(gòu)思、擬定實(shí)施步驟以及測(cè)試成品結(jié)構(gòu)，有助于創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)。另外，孩子還可以根據(jù)自己的想法引申、拓展，完成一些創(chuàng)造性的設(shè)定動(dòng)作或模型。
三、鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力。
在創(chuàng)建過(guò)程中都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，需要孩子思考所學(xué)的原理，充分總結(jié)失敗的教訓(xùn)，才能順利完成。這個(gè)過(guò)程即是解決問(wèn)題的過(guò)程，孩子除了精通相關(guān)知識(shí)，還要有抗挫折的能力。
當(dāng)然，STEAM教育對(duì)鍛煉邏輯思維、空間思維、形象思維，以及培養(yǎng)相關(guān)學(xué)科興趣等方面也有益處。
歐美國(guó)家，在STEAM教育上已經(jīng)有了二十多年的經(jīng)驗(yàn)，剛剛起步的中國(guó)，需要的，也是國(guó)外的優(yōu)秀課堂案例，那么，如何借鑒國(guó)內(nèi)外已有經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展多學(xué)科整合、校本實(shí)施STEAM教育，以更好地提升學(xué)科課堂培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的育人功能與質(zhì)量？
阿童木人工智能在此總結(jié)三點(diǎn)：
1、跨學(xué)科綜合性教學(xué)內(nèi)容組織
學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，既要有綜合性，也要結(jié)合日常生活。生活與學(xué)科的融合，是在學(xué)科課堂中滲透STEAM教育的切入點(diǎn)。
自然資源、地理變遷、科技發(fā)展前沿等，都是較好的綜合性主題。例如，在科學(xué)、數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，圍繞健康與疾病這一綜合性主題，選擇個(gè)人健康、營(yíng)養(yǎng)等問(wèn)題，或者一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的社區(qū)健康、傳染病的傳播與控制等問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境與學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生在解決問(wèn)題的時(shí)候，還能學(xué)到關(guān)于生物、地理、文化風(fēng)俗、醫(yī)學(xué)等知識(shí)，情感態(tài)度價(jià)值觀得以熏陶，體會(huì)何謂國(guó)家、社會(huì)以及個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題、綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)的能力，鍛煉理性思維、科學(xué)探究以及技術(shù)運(yùn)用等能力。
2.將實(shí)踐融入課堂教學(xué)
實(shí)踐，是STEAM教育的一大特色，動(dòng)手動(dòng)腦，是創(chuàng)客的基本素質(zhì)。正如阿童木人工智能課程的開(kāi)展，實(shí)踐，是綜合科學(xué)探究與工程設(shè)計(jì)的活動(dòng)，融數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)、生物、地理等學(xué)科于一體，可熏陶培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新與人文底蘊(yùn)等發(fā)展核心素養(yǎng)。例如，在美術(shù)課堂上，讓學(xué)生為一棵枯樹(shù)增添葉片，以藝術(shù)的繪畫(huà)活動(dòng)為主，整合科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程與技術(shù)的學(xué)習(xí)。
到此，以上就是小編對(duì)于智能科技steam的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于智能科技steam的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
