大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于智能時代需要科技創(chuàng)新人才的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹智能時代需要科技創(chuàng)新人才的解答，讓我們一起看看吧。
來回答這個問題，我們看一下什么是人才：人才者，人與才也，就是人加上才之謂也，中國缺人嗎？所有的回答都會說不缺人！中國人缺智慧嗎？所有的回答都會說不缺智慧！
我認為在當今之中國更迫切緊要的是改變現(xiàn)在這種人才成長的環(huán)境
那么為什么有問題中如是說：中國是需要技術(shù)性人才，還是理論性人才？是的，中國需要人才，技術(shù)性人才也需要，理論性人才也需要，還有其它類型的人才都需要。但比之以人才，我認為在當今之中國更迫切緊要的是改變現(xiàn)在這種人才成長的環(huán)境，讓人才們和將成為人才的人為我們這個國家做出超常的貢獻。
為什么如是說，大家應(yīng)該知道千金市骨的故事：這個故事講的是，古代有一個君王，以千金求購千里馬，三年都沒有買到。一位近臣對君王說："我來為您找千里馬"。君王派他去找千里馬，他花了三月找到了千里馬。但千里馬已經(jīng)死亡，他用五百金買回了馬首，回去報告了君王。君王大怒："我所要的是活的千里馬，怎么花五百金買回來一個死馬?" 近臣回答:" 一匹死馬都花了五百金買下，更何況是活的馬呢?天下人都會認為君王是用重價買千里馬的。”果然很快就會有人獻馬!不出一年，國君得到了三匹千里馬。
我們的創(chuàng)新與工匠精神來自何方？
下面的話我要正說，有些人可能會爆跳如雷。我反問大家兩個問題，第一個問題是：假設(shè)比爾蓋茨出在中國會如何，會不會成為當年的世界首富？第二個問題是：中國的工匠精神在哪里，如何培養(yǎng)中國的工匠精神？
第一個問題我來回答：假設(shè)比爾蓋茨出在中國，有兩種可能，一種可能是在他家庭幫助下千方百計考公務(wù)員；第二種可能是，他在研究他的“windows”沒有出來之前，門口排著隊的一群冷嘲熱諷；出來之后，問口排隊的是一群抄抄！現(xiàn)在五十多六十，早就應(yīng)該回家抱孫子了！比爾蓋茨可是美國嚴格專利制度的產(chǎn)物！
第二個問題我也來回答：我們在艷羨德國或歐洲的工匠精神，他們的產(chǎn)品做工精良，他們的工人做事嚴謹而細致！
這些是怎么回事？他們的工人和產(chǎn)品為什么會是這樣的？他們從教育到工廠，有一套我們不具備的東西，在學校培養(yǎng)干的人干的精神，出校門當技工和技術(shù)人員都可安安心心干。產(chǎn)品做工精良是干出來的。而反觀我們當技術(shù)工人在社會低人一等，而且老板天天在算計：能不能做快一點，工資要的高換換人，年齡大了換換人，如何讓人安安心心當什么技術(shù)人才理論人才？一切都是胡扯！
一個國家的發(fā)展于一家企業(yè)的發(fā)展一樣，需要的是綜合性人才，更準確地說是復(fù)合型人才。復(fù)合型的人才當然是技術(shù)和理論知識的綜合體，技術(shù)離不開理論的指導(dǎo)，理論離不開技術(shù)的佐證和推動更新。
理論是技術(shù)開發(fā)的指導(dǎo)源泉和動力，技術(shù)是理論的檢驗和事件，二者的進步于發(fā)展是相互相存的關(guān)系，離開誰都難以獨立支撐。
從長遠發(fā)展來看，二者到了一定階段可以分工。技術(shù)需要達到一定新的高度一定需要更完善的科學理論做指導(dǎo)，所以具有理論研究特長的人可以分離出來，主要精力和時間放在理論學術(shù)研究，少部分時間要參與到技術(shù)的進步和開發(fā)，在實踐中找到理論指導(dǎo)存在的不足和偏差。技術(shù)實踐開發(fā)的人也要深入的總結(jié)實踐的情況，把于理論于技術(shù)不匹配的地方機技術(shù)參數(shù)要提煉出來，為理論研究的人完善和更新提供信息和資料。形成理論于技術(shù)雙規(guī)道運行，這樣才能讓國家的綜合實力更強大。
技術(shù)于理論兩者要相互支撐，共同進步，達到平衡發(fā)展。有幾點個人建議如下：
1、理論不能脫離實踐，所以理論研究者至少需要留出三分之一的時間和精力參與到實際技術(shù)的開發(fā)與指導(dǎo)。只有在現(xiàn)場才能發(fā)現(xiàn)我們的技術(shù)進步和開發(fā)需要什么樣的理論指導(dǎo)，理論指導(dǎo)的實用性和實操性強與不強。
2、做技術(shù)研發(fā)的執(zhí)行的，也需要不斷的接受理論知識的輔導(dǎo)學習，懂得原理和邏輯很重要。知其然還要之氣所以然。這樣才會為理論科學完善和發(fā)展提供幫助。定期參加理論研究的討論會，提供實踐中的細節(jié)和信息以及數(shù)據(jù)參數(shù)。
3、二者不應(yīng)孤立，而是一個完美的組合。不應(yīng)斷層應(yīng)緊密銜接，脫離實踐不能轉(zhuǎn)化為實質(zhì)性技術(shù)和經(jīng)濟結(jié)果的理論都是一紙空文，無任何價值。脫離理論指導(dǎo)，無科學依據(jù)的技術(shù)，不符合國家發(fā)展需求的技術(shù)都是無稽之談。
4、理論性人才一定是從技術(shù)中走出去的，這種研究的理論才能指導(dǎo)實踐。所以國家發(fā)展最好是科學家能與實際產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，讓理論研究能快速轉(zhuǎn)為技術(shù)結(jié)果。
歸根結(jié)底，國家發(fā)展都是需要技術(shù)和理論完美結(jié)合，急需要技術(shù)型人才也需要理論性人才，二者缺一不可。企業(yè)發(fā)展也一樣。
到此，以上就是小編對于智能時代需要科技創(chuàng)新人才的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于智能時代需要科技創(chuàng)新人才的1點解答對大家有用。
