大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于智能科技與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹智能科技與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的解答,讓我們一起看看吧。
1、智能工具的使用可能會(huì)替代少量就業(yè)人員,但其通過(guò)大幅提升電商業(yè)績(jī),創(chuàng)造了更多新興崗位就業(yè),同時(shí)提高了崗位人員收入。總體來(lái)看,電商行業(yè)人工智能技術(shù)在商家的使用,對(duì)商家和個(gè)人的績(jī)效是正面、積極的。人工智能增加了對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求量,催生出新的就業(yè)模式和業(yè)態(tài)。人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展直接帶來(lái)了對(duì)專(zhuān)業(yè)數(shù)字技術(shù)人才需求量的增長(zhǎng)。
2、人工智能輔助電子商務(wù)自動(dòng)化可以成為其平臺(tái)規(guī)則改變者,擁有太多自己的板塊,此外,它可以節(jié)省大量的時(shí)間和精力用于關(guān)鍵任務(wù)任務(wù)。
3、人工智能可以很快接管大量瑣碎但耗時(shí)的任務(wù)。甚至可以創(chuàng)建一個(gè)AI虛擬助手來(lái)處理諸如回復(fù)電子郵件,安排會(huì)議和組織行程等工作。
總的來(lái)看,人工智能將波浪式發(fā)展。當(dāng)前,人工智能正處于本輪發(fā)展浪潮的高峰。本輪人工智能浪潮的興起,主要?dú)w功于數(shù)據(jù)、算力和算法的飛躍。一是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及帶來(lái)的大數(shù)據(jù)爆發(fā),二是云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的計(jì)算能力飛躍和計(jì)算成本持續(xù)下降,三是機(jī)器學(xué)習(xí)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用推廣。
上海海洋大學(xué)和上海儀電將以“智匯海洋,創(chuàng)享未來(lái)”為主題,合作共建AI+海洋創(chuàng)新中心,開(kāi)展人工智能-海洋科學(xué)前沿多層次寬領(lǐng)域合作,探索大型人工智能?chē)?guó)有企業(yè)與國(guó)家“雙一流”高校合作的新機(jī)制,構(gòu)建人工智能-海洋科學(xué)交叉創(chuàng)新學(xué)科發(fā)展新模式。
在未來(lái)的合作中,雙方將以AI+海洋創(chuàng)新中心為載體,瞄準(zhǔn)前沿,共同開(kāi)展海洋科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的數(shù)據(jù)挖掘和AI核心算法研發(fā),同時(shí)推進(jìn)智慧海洋特色的科研成果轉(zhuǎn)化;共同打造特色顯著的臨港新片區(qū)產(chǎn)教融合教育高地,建立多層級(jí)、體系化的“人工智能+”復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式;共同設(shè)計(jì)策劃海洋特色主題國(guó)際性活動(dòng),構(gòu)筑新興人工智能校園文化、社區(qū)文化,推動(dòng)人工智能、海洋科學(xué)與臨港新片區(qū)文化產(chǎn)業(yè)深度融合;建設(shè)智慧校園,創(chuàng)新管理機(jī)制,提升管理效能,實(shí)現(xiàn)智能化管理和治理。
智能制造工程專(zhuān)業(yè)是比較新的專(zhuān)業(yè),與大數(shù)據(jù)、人工智能專(zhuān)業(yè)一樣,都是為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)而推出的專(zhuān)業(yè),從發(fā)展前景來(lái)看,智能制造工程專(zhuān)業(yè)是不錯(cuò)的選擇。
雖然目前智能制造領(lǐng)域的發(fā)展前景比較廣闊,而且崗位需求量比較大,但是目前在人才需求上還是以研發(fā)型人才為主,所以如果想在智能制造領(lǐng)域有更強(qiáng)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,應(yīng)該進(jìn)一步提升自己。
教育部的大力扶持也不無(wú)道理,智能技術(shù)關(guān)乎我國(guó)未來(lái)社會(huì)生產(chǎn)力的提高。畢業(yè)生可以從事智能技術(shù)與工程的科研、開(kāi)發(fā)、管理等工作。隨著現(xiàn)代智能化的發(fā)展,該專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求量大,就業(yè)前景好,薪資也很高。
智能制造工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
智能制造專(zhuān)業(yè)在智能制造工程、機(jī)電及自動(dòng)化工程領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制造,數(shù)控機(jī)床和工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修,智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。
智能制造工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可在智能制造相關(guān)領(lǐng)域從事系統(tǒng)的架構(gòu)、規(guī)劃,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行全生命周期管理、科學(xué)研究、教學(xué)等工作,并具備向研究應(yīng)用型(碩士)以及創(chuàng)新型、研發(fā)型高端人才(博士)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
就業(yè)前景不錯(cuò),智能制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是比較新的專(zhuān)業(yè),與大數(shù)據(jù)、人工智能專(zhuān)業(yè)一樣,都是為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)而推出的專(zhuān)業(yè),從發(fā)展前景來(lái)看,智能制造工程專(zhuān)業(yè)是不錯(cuò)的選擇。
智能制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是典型的交叉學(xué)科,涉及到機(jī)械工程、控制工程、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式技術(shù)和人工智能技術(shù)等,不同的高校會(huì)根據(jù)自身的教育資源情況來(lái)安排具體的培養(yǎng)計(jì)劃,有的會(huì)側(cè)重于工業(yè)機(jī)器人方向,有的會(huì)側(cè)重于數(shù)控機(jī)床方向,有的會(huì)側(cè)重智能化生產(chǎn)線方向等等
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